Key theoretical frameworks teaching (12 resultados)
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paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
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Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback or Softback. Condición: New. Key Theoretical Frameworks: Teaching Technical Communication in the Twenty-First Century. Book.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Paperback. Condición: Brand New. 344 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Univ Of Chicago Behalf Of UP Colorado Okt 2018, 2018
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Drawing on social justice methodologies and cultural studies scholarship, Key Theoretical Frameworks for Teaching Technical Communication in the Twenty-First Century offers new curricular and pedagogical approaches to teaching technical communication. Including original essays by emerging a…nd established scholars, the volume educates students, teachers, and practitioners on identifying and assessing issues of social justice and globalization. The collection provides a valuable resource for teachers new to translating social justice theories to the classroom by presenting concrete examples related to technical communication. Each contribution adopts a particular theoretical approach, explains the theory, situates it within disciplinary scholarship, contextualizes the approach from the author's experience, and offers additional teaching applications. The first volume of its kind, Key Theoretical Frameworks for Teaching Technical Communication in the Twenty-First Century links the theoretical with the pedagogical in order to articulate, use, and assess social justice frameworks for designing and teaching courses in technical communication. Contributors: Godwin Y. Agboka, Matthew Cox, Marcos Del Hierro, Jessica Edwards, Erin A. Frost, Elise Verzosa Hurley, Natasha N. Jones, Cruz Medina, Marie E. Moeller, Kristen R. Moore, Donnie Johnson Sackey, Gerald Savage, J. Blake Scott, Barbi Smyser-Fauble, Kenneth Walker, Rebecca Walton.
