Early engineering learning (59 resultados)
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Librería: HPB-Diamond, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Diamond
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
- Tapa blanda
Librería: SpringBooks, Berlin, AlemaniaSpringBooks
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Librería: LOVE-BOOKS, Durham, Reino UnidoLOVE-BOOKS
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paperback. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2018
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
- Tapa dura
Librería: Greenworld Books, arlington, TX, Estados Unidos de AmericaGreenworld Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2018
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
- Tapa dura
Librería: ZBK Books, Carlstadt, NJ, Estados Unidos de AmericaZBK Books
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 248 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 98,02
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2018
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
- Tapa dura
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. STEM in Early Childhood Education | How Science, Technology, Engineering, and Mathematics Strengthen Learning | Lynn E. Cohen (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Routledge | EAN 9781138319844 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad…Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2018
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
- Tapa dura
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 141,10
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 295.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2018
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Más imágenesIdioma: Inglés
Editorial: Springer, 2019
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Early Engineering Learning | Lyn English (u. a.) | Taschenbuch | Early Mathematics Learning and Development | viii | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9789811342011 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com…| Anbieter: preigu.
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Editorial: Springer Verlag, 2018
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Hardcover. Condición: Brand New. 287 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018
Serie: Libro 4 de 6 - Early Mathematics Learning and Development
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 145,15
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses engineering learning in early childhood, spanning ages 3 to 8 years. It explores why engineering experiences are important in young children's overall development and how engineering is a core component of early STEM learning, includin…g how engineering education links and supports children's existing experiences in science, mathematics, and design and technology, both before school and in the early school years.Promoting STEM education across the school years is a key goal of many nations, with the realization that building STEM skills required by societies takes time and needs to begin as early as possible. Despite calls from national and international organisations, the inclusion of engineering-based learning within elementary and primary school programs remains limited in many countries. Engineering experiences for young children in the pre-school or early school years has received almost no attention, even though young children can be considered natural engineers.This book addresses this void by exposing what we know about engineering for young learners, including their capabilities for solving engineering-based problems and the (few) existing programs that are capitalising on their potential.
