Critical multimodality theory research (33 resultados)
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume demonstrates how inductive research into speakers' metapragmatic knowledge offers a path for researching what politeness means for language users and how this reshapes politeness theory. Through bottom-up analysis of interview data collected f…rom Korean speakers from two generations, the authors map out a participant-oriented perspective on politeness and use these findings to build new theoretical models. The results shows that politeness is a multimodal practice tied up with maintaining emotional attunement and engaging in acts of upkeeping or contesting social conventions. The book features a thorough overview of extant research in the field, three in-depth data analysis chapters and a detailed discussion of the results. By focusing on the culture-specific and empirically grounded ways that language users understand politeness, the book contributes to current trends in im/politeness research, notably 'third wave' approaches that view politeness as a culturally embedded social action. Moreover, the book lays the groundwork for researching metapragmatics via interview data that can be applied to other languages and aspects of pragmatics.This book is a must-read for scholars and students of politeness research, pragmatics, linguistics and cultural studies.
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Editorial: Information Age Publishing, 2023
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextThis edited volume seeks to answer the question, What does it mean to be a critical multimodal scholar in educational spaces? Toward Critical Multimodality highlights how choices made throughout multimodal…design and researc.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Toward Critical Multimodality | Theory, Research, and Practice in Transformative Educational Spaces | Katarina N. Silvestri (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Information Age Publishing | EAN 9798887302485 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaalle…e 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This edited volume seeks to answer the question, 'What does it mean to be a critical multimodal scholar in educational spaces ' Toward Critical Multimodality highlights how choices made throughout multimodal design and research processes… are critically-oriented and inextricably linked to power. We show how social semiotics and multimodality inform engagement with criticality in educational spaces through questioning dominant narratives (e.g., white, cisheteropatriarchal, ableist, classist perspectives), exploring relationships between selves and space, problematizing and reimagining educational practices, and dreaming of educational futures that are just, anti-oppressive, and with room for all to thrive while learning. These chapters demonstrate how studying multiple modalities in interaction (e.g., image, writing, color, spatial layout, gaze, proxemics, gestures) can reveal how power operates, provide students with opportunities to explore themselves and their identities with respect to power, and provide a vehicle for scholars to disrupt and transform oppressive educational practices. Furthermore, multiple chapters show alternative ways to display, construct and share knowledge as transformative pedagogical practice in learning environments. We reframe social semiotics and multimodality as an integral part of decentering dominant ideas of power and what 'counts' as purposeful meaning making by highlighting how criticality and multimodality integrate theoretically and methodologically.
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextThis edited volume seeks to answer the question, What does it mean to be a critical multimodal scholar in educational spaces? Toward Critical Multimodality highlights how choices made throughout multimodal…design and researc.
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Buch. Condición: Neu. Toward Critical Multimodality | Theory, Research, and Practice in Transformative Educational Spaces | Katarina N. Silvestri (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2023 | Information Age Publishing | EAN 9798887302492 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad… Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This edited volume seeks to answer the question, 'What does it mean to be a critical multimodal scholar in educational spaces ' Toward Critical Multimodality highlights how choices made throughout multimodal design and research processes are cr…itically-oriented and inextricably linked to power. We show how social semiotics and multimodality inform engagement with criticality in educational spaces through questioning dominant narratives (e.g., white, cisheteropatriarchal, ableist, classist perspectives), exploring relationships between selves and space, problematizing and reimagining educational practices, and dreaming of educational futures that are just, anti-oppressive, and with room for all to thrive while learning. These chapters demonstrate how studying multiple modalities in interaction (e.g., image, writing, color, spatial layout, gaze, proxemics, gestures) can reveal how power operates, provide students with opportunities to explore themselves and their identities with respect to power, and provide a vehicle for scholars to disrupt and transform oppressive educational practices. Furthermore, multiple chapters show alternative ways to display, construct and share knowledge as transformative pedagogical practice in learning environments. We reframe social semiotics and multimodality as an integral part of decentering dominant ideas of power and what 'counts' as purposeful meaning making by highlighting how criticality and multimodality integrate theoretically and methodologically.
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