Publicado por Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734888 ISBN 13: 9780807734889
Idioma: Inglés
Librería: BookHolders, Towson, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: First ] Publisher: Teachers College Pr Pub Date: 1/1/1996 Binding: Paperback Pages: 228 First edition.
Publicado por Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734888 ISBN 13: 9780807734889
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
EUR 6,11
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Publicado por Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734888 ISBN 13: 9780807734889
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
EUR 6,11
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Publicado por Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734888 ISBN 13: 9780807734889
Idioma: Inglés
Librería: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, Estados Unidos de America
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Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: Aspen Book Co., Denver, CO, Estados Unidos de America
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Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Publicado por Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734896 ISBN 13: 9780807734896
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
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Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: Idaho Youth Ranch Books, Boise, ID, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: Good. UNDERLINING AND NOTATIONS A copy that has been read, but remains in clean condition. All pages are intact, and the cover is intact (including dust cover, if applicable). The spine may show signs of wear. Pages can include limited notes and highlighting, and the copy can include "From the library of" labels or limited small stickers. Book may have a remainder mark or be a price cutter.
Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Estados Unidos de America
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Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Publicado por Teachers College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
EUR 38,19
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 2nd edition. 320 pages. 8.75x5.75x1.00 inches. In Stock.
Publicado por Teachers' College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Publicado por Teachers' College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Publicado por Teachers' College Press, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. Über den Autor Catherine Twomey Fosnot is professor of Education at the City College of New York and director of Mathematics in the City, a national center of in-service in New York City. She is the author of sev.
Publicado por Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734888 ISBN 13: 9780807734889
Idioma: Inglés
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Publicado por Teachers College Press Apr 2005, 2005
ISBN 10: 0807745707 ISBN 13: 9780807745700
Idioma: Inglés
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This enduring bestseller remains the most comprehensive examination of constructivism and its relationship to teaching and learning. Closing the gap between theory and practice, well-known scholars make constructivism accessible by showing its application in everyday classrooms. Building on the success of the first edition, the authors have completely updated this popular text and expanded its scope to include examples of constructivist teaching across all grade levels and disciplines.