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Sinopsis
Drawing on the psychological works of Piaget and Vygotsky, constructivism has emerged as a leading theory in curriculum teaching. This work examines the theories of constructivism and its relationship to teaching and learning.
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Reseña del editor
Part I, which covers the theoretical aspects of constructivism, includes chapters from Ernst von Glasersfeld, Catherine Twomey Fosnot, and Paul Cobb. In Part II, Candace Julyan, Eleanor Duckworth, Deborah Schifter, June S. Gould, Rheta DeVries, Betty Zan, and Maxine Greene provide perspectives from the field. Part III, which explores practices in the classroom, features work from Jill Bodner Lester, Susan Cowey, George Forman, Dewey Dykstra, Jr.
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- EditorialTeachers' College Press
- Año de publicación1996
- ISBN 10 0807734896
- ISBN 13 9780807734896
- EncuadernaciónTapa dura
- IdiomaInglés
- Número de páginas256
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Constructivism : Theory, Perspectives and Practice
Publicado por
Teachers College Press, 1996
ISBN 10: 0807734896
ISBN 13: 9780807734896
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Tapa dura
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Constructivism Theory Perspect
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Teachers College Pr, 1996
ISBN 10: 0807734896
ISBN 13: 9780807734896
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