Computer assisted language learning global (42 resultados)
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Condición: New.
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2026. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 230 pages. 6.14x0.48x9.21 inches. In Stock.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2026. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 69,37
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Condición: New. Lee McCallum is Lecturer in Assessment and Feedback, Edinburgh Napier University, UK.Dara Tafazoli is Research Officer, The University of Newcastle, Australia.This cross-cultural edited volume presents a rich tapestry of e.
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - This cross-cultural edited volume presents a rich tapestry of experiences, challenges, and innovations, focusing on assessment, course and curriculum design, approaches to pedagogy and teacher professional development in computer-assisted language learning (CALL) in the Global South.Compris…ing chapters from a broad swathe of international contexts, the book presents varied themes in CALL such as inclusion and social justice, artificial intelligence, barriers to online language teaching, skills-based practices, and professional development. By shedding light on the underrepresented research contexts in the Global South, a number of current innovations in these contexts at theoretical and empirical levels are showcased, resulting in a highly novel and cutting-edge volume that gives voice to perspectives on the implementation of CALL in less-privileged countries.Providing comparative research and innovative ways in which CALL can be harnessed in less-privileged contexts despite lack of resources in some cases, this book will appeal to scholars, researchers, and postgraduate students in the fields of technology in education, language and linguistics, as well as open and distance education and eLearning. CALL and TESOL educators may also benefit from the book.
- Tapa dura
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de AmericaPBShop.store US
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EUR 174,46
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 178,81
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Condición: New.
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino UnidoPBShop.store UK
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EUR 201,31
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 212,03
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Condición: New.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 214,79
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- Primera edición
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2024. 1st Edition. hardcover. . . . . .
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 210,70
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hardcover. Condición: New.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 213,70
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. This cross-cultural edited volume presents a rich tapestry of experiences, challenges, and innovations, focusing on assessment, course and curriculum design, approaches to pedagogy and teacher professional development in computer-assisted language learning (CALL) in the Global South.Comprisi…ng chapters from a broad swathe of international contexts, the book presents varied themes in CALL such as inclusion and social justice, artificial intelligence, barriers to online language teaching, skills-based practices, and professional development. By shedding light on the underrepresented research contexts in the Global South, a number of current innovations in these contexts at theoretical and empirical levels are showcased, resulting in a highly novel and cutting-edge volume that gives voice to perspectives on the implementation of CALL in less-privileged countries.Providing comparative research and innovative ways in which CALL can be harnessed in less-privileged contexts despite lack of resources in some cases, this book will appeal to scholars, researchers, and postgraduate students in the fields of technology in education, language and linguistics, as well as open and distance education and eLearning. CALL and TESOL educators may also benefit from the book. This cross-cultural edited volume presents a rich tapestry of experiences, challenges, and innovations, focusing on assessment, course and curriculum design, approaches to pedagogy and teacher professional development in Computer-assisted Language Learning (CALL) in the Global South. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
- Tapa dura
Librería: Rarewaves USA, HEBRON, KY, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA
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EUR 253,99
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Hardback. Condición: New. This cross-cultural edited volume presents a rich tapestry of experiences, challenges, and innovations, focusing on assessment, course and curriculum design, approaches to pedagogy and teacher professional development in computer-assisted language learning (CALL) in the Global South.Comprising chapters…from a broad swathe of international contexts, the book presents varied themes in CALL such as inclusion and social justice, artificial intelligence, barriers to online language teaching, skills-based practices, and professional development. By shedding light on the underrepresented research contexts in the Global South, a number of current innovations in these contexts at theoretical and empirical levels are showcased, resulting in a highly novel and cutting-edge volume that gives voice to perspectives on the implementation of CALL in less-privileged countries.Providing comparative research and innovative ways in which CALL can be harnessed in less-privileged contexts despite lack of resources in some cases, this book will appeal to scholars, researchers, and postgraduate students in the fields of technology in education, language and linguistics, as well as open and distance education and eLearning. CALL and TESOL educators may also benefit from the book.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 250,37
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Condición: New. 2024. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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EUR 262,35
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Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino UnidoRarewaves.com USA
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EUR 263,77
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Hardback. Condición: New. This cross-cultural edited volume presents a rich tapestry of experiences, challenges, and innovations, focusing on assessment, course and curriculum design, approaches to pedagogy and teacher professional development in computer-assisted language learning (CALL) in the Global South.Comprising chapters…from a broad swathe of international contexts, the book presents varied themes in CALL such as inclusion and social justice, artificial intelligence, barriers to online language teaching, skills-based practices, and professional development. By shedding light on the underrepresented research contexts in the Global South, a number of current innovations in these contexts at theoretical and empirical levels are showcased, resulting in a highly novel and cutting-edge volume that gives voice to perspectives on the implementation of CALL in less-privileged countries.Providing comparative research and innovative ways in which CALL can be harnessed in less-privileged contexts despite lack of resources in some cases, this book will appeal to scholars, researchers, and postgraduate students in the fields of technology in education, language and linguistics, as well as open and distance education and eLearning. CALL and TESOL educators may also benefit from the book.
