Collaborative action research developing (13 resultados)
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de AmericaBetter World Books
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: Bookmonger.Ltd, HILLSIDE, NJ, Estados Unidos de AmericaBookmonger.Ltd
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Hardcover. Condición: New.
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Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 224 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. Describing the role of both the university and the school, this book explores critical aspects of collaborative action, including establishing relationships, using critical friends, developing leadership teams, and implementation. It provides lessons learned from successful and unsuccessful programs, to show scho…ols what to do and what to avoid. Editor(s): Gordon, Stephen P. Num Pages: 224 pages, Illustrations. BIC Classification: JNKP; JNMN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 221 x 152 x 18. Weight in Grams: 318. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 57,25
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Condición: New. Describing the role of both the university and the school, this book explores critical aspects of collaborative action, including establishing relationships, using critical friends, developing leadership teams, and implementation. It provides lessons learned from successful and unsuccessful programs, to show scho…ols what to do and what to avoid. Editor(s): Gordon, Stephen P. Num Pages: 224 pages, Illustrations. BIC Classification: JNKP; JNMN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 221 x 152 x 18. Weight in Grams: 318. . 2008. Illustrated. paperback. . . . .
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Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Collaborative Action Research | Developing Professional Learning Communities | Stephen P. Gordon | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2008 | Teachers' College Press | EAN 9780807748985 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLAN…DE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
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Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino UnidoMispah books
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EUR 92,71
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 30,87
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Those new to action research are provided an overview and map to guide participants through the process. Gordon evaluates the work of the School Improvement Network, a partnership in which university professors and graduate students coll…aborated with K - 12 school leaders and teachers to design, implement, and assess schoolwide action research projects focused on long-term school improvement.Describing the role of both the university and the school, ''Collaborative Action Research'': explores critical aspects of collaborative action, including establishing relationships, using critical friends, developing leadership teams, readiness, organization, and implementation; provides lessons learned from successful and unsuccessful programs, to show schools what to do and what to avoid; and, examines schools in Texas that have used action research to improve student achievement within a standards-based environment.
