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Attention Deficit Disorder: Identification, Course and Rationale
Idioma: Inglés
Publicado por Medical & Scientific Books, New York, NY, USA, 1985
ISBN 10: 0893352195 ISBN 13: 9780893352196
Librería: Book Nook, Monroe, MI, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,98
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. No Jacket. brown boards, corners and edges are slightly bumped and rubbed, price sticker stain on the inside cover, clean and tight and square.
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Attention Deficit Disorder: Identification, Course, and Rationale
Librería: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,04
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Añadir al carritoCondición: Good. 159 pp., hardcover, ex library, else text clean & binding tight. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
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Attention Deficit Disorder: Identification, Course and Rationale
Idioma: Inglés
Publicado por Spectrum Publications NY nd (1985), 1985
ISBN 10: 0893352195 ISBN 13: 9780893352196
Librería: Bear Bookshop, John Greenberg, Brattleboro, VT, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 20,56
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Añadir al carrito159pp. 8vo Brown cloth Contributions by Susan Campbell, Barry Garfinkel, Herbert Quay, Virginia Douglas, Craig Edelbrock, Jacques Thivierge, Maurice Boudreault, Michel Maziade, Gerald Brown, Maria Minichiello, Robert Hicks, James Mayo, Morris Lipton, Marcel Kinsbourne, et al Very light cover soil: Very Near Fine/no dj 0-89335-219-5.
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Attention Deficit Disorder: Identification, Course and Rationale
Idioma: Inglés
Publicado por Spectrum Publications, New York, 1985
ISBN 10: 0893352195 ISBN 13: 9780893352196
Librería: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 12,37
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritohardcover. Condición: Good. Estado de la sobrecubierta: No Dust Jacket. First Edition. Library sticker on spine and FEP, stamp on FEP, title page, BEP and page block, corners of spine are foxed Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Ex-Library.
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Attention Deficit Disorder: Identification, Course, and Rationale
Librería: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 116,20
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Añadir al carritoCondición: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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Attention Deficit Disorder: Identification, Course, and Rationale
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,35
Envío por EUR 105,00
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Indian Education | Identification, Interpretation and Management of ADHD Characteristics
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659415588 ISBN 13: 9783659415586
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 73,70
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Indian Education | Identification, Interpretation and Management of ADHD Characteristics | Johnson Jament | Taschenbuch | 364 S. | Englisch | 2013 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783659415586 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder (Adhd) In Indian Education: Identification, Interpretation And Management Of Adhd Characteristics
Idioma: Inglés
Publicado por Lap Lambert Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659415588 ISBN 13: 9783659415586
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 164,64
Envío por EUR 14,47
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 364 pages. 8.66x5.91x0.82 inches. In Stock.
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder (Adhd) In Indian Education: Identification, Interpretation And Management Of Adhd Characteristics
Idioma: Inglés
Publicado por Lap Lambert Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659415588 ISBN 13: 9783659415586
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 167,97
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 364 pages. 8.66x5.91x0.82 inches. In Stock.
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Indian Education: Identification, Interpretation and Management of ADHD Characteristics
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659415588 ISBN 13: 9783659415586
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 257,48
Envío por EUR 28,93
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Indian Education : Identification, Interpretation and Management of ADHD Characteristics
Idioma: Inglés
Publicado por LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013
ISBN 10: 3659415588 ISBN 13: 9783659415586
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 93,90
Envío por EUR 62,80
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is not well known in Indian education. As a result many children are marginalised and excluded from appropriate education. Johnson Jament takes his experience of teaching in India and the UK and combines this with his academic research to produce this study of ADHD in a South Indian education context. This book is about identifying children who display ADHD behaviour characteristics in South Indian primary schools. The American Psychiatric Association diagnostic criteria (DSM IV) have been adapted to make them culturally appropriate and have then been used to identify these children. The cultural validity and reliability of using the DSM IV criteria in a non-Western context (like India) are challenged in this book. After successful identification, it is important that appropriate provisions are made for children with ADHD characteristics and the teachers who teach them. This book makes recommendations for how such provisions can be made and how these children can be included in education.
