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MI at 25: Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning (0)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,30
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MI at 25 : Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 24,78
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MI at 25: Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
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MI at 25 : Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 30,65
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MI at 25: Assessing the impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning (0)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 144 pages. 8.80x6.10x0.40 inches. In Stock.
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MI at 25: Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning (0)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Addresses vital issues in the acceptance and implementation of Multiple Intelligences. This book provides a corrective that balances and deepens our knowledge of MI, in contrast to the typical 'pro' or 'anti'-multiple intelligences rhetoric. Editor(s): Shearer, Branton. Num Pages: 144 pages, Illustrations. BIC Classification: JNC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 224 x 155 x 10. Weight in Grams: 204. . 2009. Paperback. . . . .
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MI at 25: Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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MI at 25: Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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MI at 25 : Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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MI at 25: Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning (0)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Addresses vital issues in the acceptance and implementation of Multiple Intelligences. This book provides a corrective that balances and deepens our knowledge of MI, in contrast to the typical 'pro' or 'anti'-multiple intelligences rhetoric. Editor(s): Shearer, Branton. Num Pages: 144 pages, Illustrations. BIC Classification: JNC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 224 x 155 x 10. Weight in Grams: 204. . 2009. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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MI at 25 : Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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MI at 25 | Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. MI at 25 | Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning | C Branton Shearer | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2009 | Teachers College Press | EAN 9780807749999 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
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MI at 25 : Assessing the Impact and Future of Multiple Intelligences for Teaching and Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2009
ISBN 10: 0807749990 ISBN 13: 9780807749999
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 29,79
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Featuring a variety of viewpoints from the most prominent experts of our time in the fields of education, psychology, and neuroscience, ''MI at 25'' addresses vital issues in the acceptance and implementation of Multiple Intelligences. Are there convincing arguments and evidence supporting the validity of the theory of MI Is MI truly a scientific theory that will survive the test of time What is the impact and contribution of MI theory to classroom practice, school design/reform, and the success of individual students What are the cultural barriers to MI-inspired educational practices and research initiatives This important book provides a much-needed corrective that balances and deepens our knowledge of MI, in contrast to the typical 'pro' or 'anti'-multiple intelligences rhetoric. Careful readers will come away with crucial information to help them improve their teaching practice, develop more effective curricula, and become lifelong learners.
