Adaptive learning environments foundations (5 resultados)

- Tapa dura
Librería: Wissenschaftl. Antiquariat Th. Haker e.K, Klettgau, AlemaniaWissenschaftl. Antiquariat Th. Haker e.K
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EUR 58,10
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hardcover. Condición: Sehr gut. orig. 1992 HC ed. 416 p. In very good condition. ISBN: 9783540554592 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 792.

- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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EUR 116,52
Envío por EUR 13,18Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. In English.

Adaptive Learning Environments: Foundations and Frontiers
Tubman, C. (Contributor)/ Jones, Marlene (Editor)/ Winne, Philip H. (Editor)
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 156,64
Envío por EUR 14,60Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Paperback. Condición: Brand New. reprint edition. 416 pages. 9.53x0.95x6.69 inches. In Stock.

- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 106,99
Envío por EUR 63,61Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Adaptive Learning Environments (ALEs) can be viewed as theintersection of two traditionally distinct areas ofresearch: instructional science and computer science. Theyencompass intelligent tutoring systems, interactive learningenvironments, and situated learning environments. There isincreasing interest in effective instructional systems fromeducation, industry, military and government sectors. Givenrecent advances in hardware architecture and reduction ofhardware costs, the time is right to define the next stepsin research and development of ALEs.This book is an outgrowth of the presentations anddiscussions that took place at the NATO Advanced StudyInstitute held at the University of Calgary in July 1990. Itcontains chapters from both researchers in instructionalscience and researchers in computer science on the followingtopics:- Systems and architectures for instruction- Representing curriculum and designing instructional tasks- Environments to support learning- Diagnosing students' learning and adjusting plans forinstruction- Models of students' metacognition, motivation and learningstrategies- Student-system interactions.The book containsintroductions/critiques of each pair ofchapters, and a final chapter discusses the synthesis ofinstructional science and computer science.…

- Tapa dura
Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 82,94
Envío por EUR 105,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 416 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.