9789811597916 - teacher as designer: design thinking for educational change (11 resultados)
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Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Teacher as Designer | Design Thinking for Educational Change | Jennifer Lock (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2022 | Springer Singapore | EAN 9789811597916 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com…| Anbieter: preigu.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2022
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers insights into how design-based processes, principles, and mindsets can be productively employed in diverse P-16 educational spaces by a myriad of educational actors including teachers, instructional leaders, and students. It addres…ses concerns about the theoretical and practical implications of thestill emergent emphasis of design in education. The book begins by examining a number of prominent design processes being used by educators including human-centred design, designing for authentic inquiries, and Universal Design for Learning. It then delves into how teachers, system leaders, and students can engage in educational design within the complex spaces of K-12 contexts. Finally, the book takes up design in education within a maker and making context. Each chapter includes a vignette, a series of guiding questions, along with specific design principles that can help address common challenges and issues educators encounter in their practice.This book provides both theoretical and practical elements involvedin educational design and is beneficial to scholars, graduate students, educators, and pre-service teachers.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book offers insights into how design-based processes, principles, and mindsets can be productively employed in diverse P-16 educational spaces by a myriad of educational actors including teachers, instructional leaders, and stu…dents. It addresses concerns about the theoretical and practical implications of thestill emergent emphasis of design in education. The book begins by examining a number of prominent design processes being used by educators including human-centred design, designing for authentic inquiries, and Universal Design for Learning. It then delves into how teachers, system leaders, and students can engage in educational design within the complex spaces of K-12 contexts. Finally, the book takes up design in education within a maker and making context. Each chapter includes a vignette, a series of guiding questions, along with specific design principles that can help address common challenges and issues educators encounter in their practice.This book provides both theoretical and practical elements involvedin educational design and is beneficial to scholars, graduate students, educators, and pre-service teachers. 168 pp. Englisch.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer Nature Singapore|Springer, 2022
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Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. It addresses concerns about the theoretical and practical implications of the still emergent emphasis of design in education. The book begins by examining a number of prominent design processe…s being used by educators including human-centred design, design.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore Feb 2022, 2022
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Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The book begins by examining a number of prominent design processes being used by educators including human-centred design, designing for authentic inquiries, and Universal Design for Learning. It then delves into how teachers, system l…eaders, and students can engage in educational design within the complex spaces of K-12 contexts. Finally, the book takes up design in education within a maker and making context. Each chapter includes a vignette, a series of guiding questions, along with specific design principles that can help address common challenges and issues educators encounter in their practice.This book provides both theoretical and practical elements involved in educational design and is beneficial to scholars, graduate students, educators, and pre-service teachers.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 168 pp. Englisch.
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