9789400794566 - early childhood and neuroscience - links to development and learning: 7 (educating the young child) (15 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Editorial: Springer, 2015
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Editorial: Springer, 2015
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Editorial: Springer Netherlands, 2015
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Editorial: Springer, 2015
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Taschenbuch. Condición: Neu. Early Childhood and Neuroscience - Links to Development and Learning | Leslie Haley Wasserman (u. a.) | Taschenbuch | Educating the Young Child | xii | Englisch | 2015 | Springer | EAN 9789400794566 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juerge…n[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer, 2015
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Information from neuroscience is growing and being properly used, and misused wich makes it imperative that educators receive accurate and practical information. This book provides the accurate and practical information educators (pre-service and i…n-service) and caregivers serving children birth through age 8 need to know. This volume takes a practical and cautionary stance. It reminds educators to consider the ethical implications of neuroscience when it is applied to education, reviews current findings from neuroscience and reveals the dangers of oversimplification and inappropriate extensions of neuroscience into curricula. It brings together a group of authors with varied expertise writing on an array of inter-related educational topics that will help educators use neuroscience to understand and address the cognitive, emotional, social, and behavioral needs of all young children, including those with exceptionalities. They believe neuroscience can be insightful and useful to educators if applied ethically and with care. The book offers strategies educators and caregivers can use to affect children today and the adults they can become.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Editorial: Springer, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands, Springer Netherlands Jul 2015, 2015
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Information from neuroscience is growing and being properly used, and misused wich makes it imperative that educators receive accurate and practical information. This book provides the accurate and practical information educators (p…re-service and in-service) and caregivers serving children birth through age 8 need to know. This volume takes a practical and cautionary stance. It reminds educators to consider the ethical implications of neuroscience when it is applied to education, reviews current findings from neuroscience and reveals the dangers of oversimplification and inappropriate extensions of neuroscience into curricula. It brings together a group of authors with varied expertise writing on an array of inter-related educational topics that will help educators use neuroscience to understand and address the cognitive, emotional, social, and behavioral needs of all young children, including those with exceptionalities. They believe neuroscience can be insightful and useful to educators if applied ethically and with care. The book offers strategies educators and caregivers can use to affect children today and the adults they can become. 232 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Jul 2015, 2015
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Information from neuroscience is growing and being properly used, and misused wich makes it imperative that educators receive accurate and practical information. This book provides the accurate and practical information educators (pre-s…ervice and in-service) and caregivers serving children birth through age 8 need to know. This volume takes a practical and cautionary stance. It reminds educators to consider the ethical implications of neuroscience when it is applied to education, reviews current findings from neuroscience and reveals the dangers of oversimplification and inappropriate extensions of neuroscience into curricula. It brings together a group of authors with varied expertise writing on an array of inter-related educational topics that will help educators use neuroscience to understand and address the cognitive, emotional, social, and behavioral needs of all young children, including those with exceptionalities. They believe neuroscience can be insightful and useful to educators if applied ethically and with care. The book offers strategies educators and caregivers can use to affect children today and the adults they can become.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 232 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2015
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Editorial: Springer, 2015
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