9789048123186 - memory in the ontopoiesis of life: book two. memory in the orbit of the human creative existence: 102 (analecta husserliana, 102) (13 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Dordrecht, Springer Netherlands., 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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1. Online-Ressource (digital). Hardcover. Analecta Husserliana, The Yearbook of Phenomenological Research, Volume 102. Sprache: Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - An individual has the potentiality to develop himself/herself during each period of his/her life. This potential for development can be affected by many diff- ent factors. These factors are divided into two main areas as internal factors and external fact…ors. The common assumption is that internal factors are more effective than external factors. This is the dilemma about learning which p- cess of lifelong learning is related to self-actualization. In this paper, discussion is limited to concept of lifelong learning and self actualization. LIFELONG LEARNING An individual can take proper support form many components such as family, education system, media and peers. However, they may not provide proper s- port for the individual. Thus, the individual needs more pedagogical support to solve problems of life, develop his/her skills and capabilities. The pedagogical support should be given by educational system. Teaching and learning in some areas such as math, science, drawing, social studies and so on were de ned as pedagogical support in the past. But, this approach is weakening in today. During teaching and learning processes teacher and learner should focus on the learning rather than the teaching. The concept of learning is likely to be argued in many dimensions. The c- cepts of teaching and learning tend to be rede ned based on the latest changes.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: SPRINGER NATURE Sep 2009, 2009
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -An individual has the potentiality to develop himself/herself during each period of his/her life. This potential for development can be affected by many diff- ent factors. These factors are divided into two main areas as internal factors a…nd external factors. The common assumption is that internal factors are more effective than external factors. This is the dilemma about learning which p- cess of lifelong learning is related to self-actualization. In this paper, discussion is limited to concept of lifelong learning and self actualization. LIFELONG LEARNING An individual can take proper support form many components such as family, education system, media and peers. However, they may not provide proper s- port for the individual. Thus, the individual needs more pedagogical support to solve problems of life, develop his/her skills and capabilities. The pedagogical support should be given by educational system. Teaching and learning in some areas such as math, science, drawing, social studies and so on were de ned as pedagogical support in the past. But, this approach is weakening in today. During teaching and learning processes teacher and learner should focus on the learning rather than the teaching. The concept of learning is likely to be argued in many dimensions. The c- cepts of teaching and learning tend to be rede ned based on the latest changes. 357 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
Serie: Analecta Husserliana, Libro 54 de 122. Libro 54 de 122 - Analecta Husserliana
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2009
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