9789004396432 - researching and using progressions (trajectories) in mathematics education: 3 (global education in the 21st century, 3) (11 resultados)
Researching and Using Progressions (Trajectories) in Mathematics Education
Siemon, Dianne (EDT); Barkatsas, Tasos (EDT); Seah, Rebecca (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2019
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2019
- Tapa blanda
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EUR 78,21
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2019
- Tapa blanda
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EUR 80,65
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Researching and Using Progressions (Trajectories) in Mathematics Education
Siemon, Dianne (EDT); Barkatsas, Tasos (EDT); Seah, Rebecca (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2019
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 78,96
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Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2019
- Tapa blanda
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EUR 77,70
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Researching and Using Progressions (Trajectories) in Mathematics Education
Siemon, Dianne (EDT); Barkatsas, Tasos (EDT); Seah, Rebecca (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2019
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 76,36
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Condición: New.
Researching and Using Progressions (Trajectories) in Mathematics Education
Siemon, Dianne (EDT); Barkatsas, Tasos (EDT); Seah, Rebecca (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Brill, 2019
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 84,12
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: BRILL, 2019
- Tapa blanda
- Primera edición
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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EUR 73,87
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Über den AutorAnastasios (Tasos) Barkatsas is a Senior Academic in Mathematics and Statistics Education and a Quantitative Data Analyst at the School of Education, RMIT University, Australia and has published more than 100 re.
Idioma: Inglés
Editorial: Koninklijke Brill BV Feb 2019, 2019
- Tapa blanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 98,00
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - The relationship between research and practice has long been an area of interest for researchers, policy makers, and practitioners alike. One obvious arena where mathematics education research can contribute to practice is the design and implementation of school mathematics curricula. This…observation holds whether we are talking about curriculum as a set of broad, measurable competencies (i.e., standards) or as a comprehensive set of resources for teaching and learning mathematics. Impacting practice in this way requires fine-grained research that is focused on individual student learning trajectories and intimate analyses of classroom pedagogical practices as well as large-scale research that explores how student populations typically engage with the big ideas of mathematics over time. Both types of research provide an empirical basis for identifying what aspects of mathematics are important and how they develop over time. This book has its origins in independent but parallel work in Australia and the United States over the last 10 to 15 years. It was prompted by a research seminar at the 2017 PME Conference in Singapore that brought the contributors to this volume together to consider the development and use of evidence-based learning progressions/trajectories in mathematics education, their basis in theory, their focus and scale, and the methods used to identify and validate them. In this volume they elaborate on their work to consider what is meant by learning progressions/trajectories and explore a range of issues associated with their development, implementation, evaluation, and on-going review. Implications for curriculum design and future research in this field are also considered. Contributors are: Michael Askew, Tasos Barkatsas, Michael Belcher, Rosemary Callingham, Doug Clements, Jere Confrey, Lorraine Day, Margaret Hennessey, Marj Horne, Alan Maloney, William McGowan, Greg Oates, Claudia Orellana, Julie Sarama, Rebecca Seah, Meetal Shah, Dianne Siemon, Max Stephens, Ron Tzur, and Jane Watson.
Idioma: Inglés
Editorial: Brill | Sense, 2019
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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EUR 59,11
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Researching and Using Progressions (Trajectories) in Mathematics Education
Siemon, Dianne (Editor)/ Barkatsas, Tasos (Editor)/ Seah, Rebecca (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Sense Pub, 2019
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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EUR 70,37
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Paperback. Condición: Brand New. 239 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
