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9786207923021 - Social Network Analysis in support of Distance Learning: Analysing interaction in discussion forums de Gonçalves, João Nuno (10 resultados)
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Social Network Analysis in support of Distance Learning: Analysing interaction in discussion forums
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Social Network Analysis in support of Distance Learning
Idioma: Inglés
Publicado por KS Omniscriptum Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,26
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Social Network Analysis in support of Distance Learning: Analysing interaction in discussion forums
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,88
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Social Network Analysis in support of Distance Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Social Network Analysis in support of Distance Learning | Analysing interaction in discussion forums
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Social Network Analysis in support of Distance Learning | Analysing interaction in discussion forums | João Nuno Gonçalves | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786207923021 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Social Network Analysis in support of Distance Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing Aug 2024, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 76 pp. Englisch.
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Social Network Analysis in support of Distance Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand.
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Social Network Analysis in support of Distance Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 78,19
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND.
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Social Network Analysis in support of Distance Learning
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing Aug 2024, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Recently, there has been a growing use of LMS platforms to support e-learning or b-learning initiatives by training and educational institutions. It is therefore necessary to explore new methodologies for working with and analysing interaction in such environments. Analysing the collaborative dimension of activities carried out in the context of distance education, particularly those linked to communication established in online discussion forums, reveals the advantage of using methodologies for representing and analysing relational data, particularly those linked to Social Network Analysis. With this method, we are able to understand the structure of the work network formed, the changes it undergoes depending on the type of interaction, the position of each subject in the network, among other aspects. The aim of this book is to introduce Social Network Analysis as a fundamental analytical tool for developing a sense of online learning community and for designing diversified and efficient activity proposals.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 76 pp. Englisch.
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Social Network Analysis in support of Distance Learning : Analysing interaction in discussion forums
Idioma: Inglés
Publicado por Our Knowledge Publishing, 2024
ISBN 10: 6207923022 ISBN 13: 9786207923021
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,56
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Recently, there has been a growing use of LMS platforms to support e-learning or b-learning initiatives by training and educational institutions. It is therefore necessary to explore new methodologies for working with and analysing interaction in such environments. Analysing the collaborative dimension of activities carried out in the context of distance education, particularly those linked to communication established in online discussion forums, reveals the advantage of using methodologies for representing and analysing relational data, particularly those linked to Social Network Analysis. With this method, we are able to understand the structure of the work network formed, the changes it undergoes depending on the type of interaction, the position of each subject in the network, among other aspects. The aim of this book is to introduce Social Network Analysis as a fundamental analytical tool for developing a sense of online learning community and for designing diversified and efficient activity proposals.
