9786207804429 - impacts of the national school performance assessment: management of the teaching-learning process in a municipality in bahia de lousada de melo, sandra cristina (10 resultados)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Impacts of the National School Performance Assessment | Management of the teaching-learning process in a municipality in Bahia | Sandra Cristina Lousada de Melo | Taschenbuch | 88 S. | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786207804429 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum… Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This research brings up a discussion present in the current debates around policies concerned with student performance as measures of regulation and investment in education networks, based on the logic of the evaluating state. It reveal…s the complex relationship between the proposals of new public policies and their materialisation in school spaces, because at the same time as external evaluation generates information to support schools' pedagogical work, it creates a climate of competition by publishing the results of each school's Basic Education Development Index (IDEB). However, this Index provides schools, secretariats and society with data on student performance, even with certain limitations, and presents a more comprehensive view of the institutions assessed. This showed that educational management based on collective work contributes to the quality of education when the results are discussed by school members, mobilising actions that will bring benefits to the institution.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 88 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This research brings up a discussion present in the current debates around policies concerned with student performance as measures of regulation and investment in education networks, based on the logic of the evaluating state. It reveals… the complex relationship between the proposals of new public policies and their materialisation in school spaces, because at the same time as external evaluation generates information to support schools' pedagogical work, it creates a climate of competition by publishing the results of each school's Basic Education Development Index (IDEB). However, this Index provides schools, secretariats and society with data on student performance, even with certain limitations, and presents a more comprehensive view of the institutions assessed. This showed that educational management based on collective work contributes to the quality of education when the results are discussed by school members, mobilising actions that will bring benefits to the institution.
