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9783642090004 - Misconceptions in Chemistry: Addressing Perceptions in Chemical Education de Barke, Hans-Dieter; Hazari, Al; Yitbarek, Sileshi (12 resultados)
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Misconceptions in Chemistry: Addressing Perceptions in Chemical Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,17
Envío por EUR 13,83
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Misconceptions in Chemistry: Addressing Perceptions in Chemical Education
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,72
Envío por EUR 17,88
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Misconceptions in Chemistry
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 168,89
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Misconceptions in Chemistry | Addressing Perceptions in Chemical Education
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 113,10
Envío por EUR 70,00
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Misconceptions in Chemistry | Addressing Perceptions in Chemical Education | Hans-Dieter Barke (u. a.) | Taschenbuch | xi | Englisch | 2010 | Springer | EAN 9783642090004 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Misconceptions in Chemistry : Addressing Perceptions in Chemical Education
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg, 2010
ISBN 10: 3642090001 ISBN 13: 9783642090004
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 128,39
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Over the last decades several researchers discovered that children, pupils and even young adults develop their own understanding of 'how nature really works'. These pre-concepts concerning combustion, gases or conservation of mass are brought into lectures and teachers have to diagnose and to reflect on them for better instruction. In addition, there are 'school-made misconceptions' concerning equilibrium, acid-base or redox reactions which originate from inappropriate curriculum and instruction materials. The primary goal of this monograph is to help teachers at universities, colleges and schools to diagnose and 'cure' the pre-concepts. In case of the school-made misconceptions it will help to prevent them from the very beginning through reflective teaching. The volume includes detailed descriptions of class-room experiments and structural models to cure and to prevent these misconceptions.
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Misconceptions in Chemistry: Addressing Perceptions in Chemical Education
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 194,96
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Misconceptions in Chemistry (eng)
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 102,25
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Misconceptions in Chemistry
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Berlin Heidelberg, Springer Berlin Heidelberg Okt 2010, 2010
ISBN 10: 3642090001 ISBN 13: 9783642090004
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 128,39
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Over the last decades several researchers discovered that children, pupils and even young adults develop their own understanding of 'how nature really works'. These pre-concepts concerning combustion, gases or conservation of mass are brought into lectures and teachers have to diagnose and to reflect on them for better instruction. In addition, there are 'school-made misconceptions' concerning equilibrium, acid-base or redox reactions which originate from inappropriate curriculum and instruction materials. The primary goal of this monograph is to help teachers at universities, colleges and schools to diagnose and 'cure' the pre-concepts. In case of the school-made misconceptions it will help to prevent them from the very beginning through reflective teaching. The volume includes detailed descriptions of class-room experiments and structural models to cure and to prevent these misconceptions. 308 pp. Englisch.
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Misconceptions in Chemistry
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Berlin Heidelberg, 2010
ISBN 10: 3642090001 ISBN 13: 9783642090004
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 107,09
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The prime focus is to help the teacher to discover, diagnose and cure misconceptions at an early stage and to prevent them from the beginningDetailed descriptions of class-room experiments and models aiming at the discovery of misconceptions and t.
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Misconceptions in Chemistry
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 175,96
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 308 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Misconceptions in Chemistry
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 177,98
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 308.
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Misconceptions in Chemistry
Idioma: Inglés
Publicado por Springer, Springer Spektrum Okt 2010, 2010
ISBN 10: 3642090001 ISBN 13: 9783642090004
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Over the last decades several researchers discovered that children, pupils and even young adults develop their own understanding of 'how nature really works'. These pre-concepts concerning combustion, gases or conservation of mass are brought into lectures and teachers have to diagnose and to reflect on them for better instruction. In addition, there are ¿school-made misconceptions¿ concerning equilibrium, acid-base or redox reactions which originate from inappropriate curriculum and instruction materials. The primary goal of this monograph is to help teachers at universities, colleges and schools to diagnose and ¿cure¿ the pre-concepts. In case of the school-made misconceptions it will help to prevent them from the very beginning through reflective teaching. The volume includes detailed descriptions of class-room experiments and structural models to cure and to prevent these misconceptions.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 308 pp. Englisch.
