ISBN: 9783631555552 - text - sorten - kompetenz: eine echte longitudinalstudie zur entwicklung der textkompetenz im grundschulalter (48) (theorie und vermittlung der sprache) (15 resultados)
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Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2007
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mittels einer echten Längsschnittuntersuchung wird ermittelt, wie sich die Fähigkeit von Kindern in der 2., 3. und 4. Klasse entwickelt, Texte im Rahmen verschiedener kommunikativer Anforderungen zu schreiben: Erzählung, Bericht, Instruktion, Beschreibung, Argumentation. Textstrukturelle, lexikalische, syntaktische und kommunikative Analysen zeigen, dass der Prozess durch ein Vier-Stufen-Modell beschrieben werden kann; und zwar in einer Wechselbeziehung von Textsortenentwicklung und Textentwicklung als Text-Sorten-Entwicklung. …
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Taschenbuch. Condición: Neu. Text - Sorten - Kompetenz | Eine echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter | Katrin Disselhoff (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2007 | Peter Lang | EAN 9783631555552 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu. …
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Editorial: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jul 2007, 2007
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mittels einer echten Längsschnittuntersuchung wird ermittelt, wie sich die Fähigkeit von Kindern in der 2., 3. und 4. Klasse entwickelt, Texte im Rahmen verschiedener kommunikativer Anforderungen zu schreiben: Erzählung, Bericht, Instruktion, Beschreibung, Argumentation. Textstrukturelle, lexikalische, syntaktische und kommunikative Analysen zeigen, dass der Prozess durch ein Vier-Stufen-Modell beschrieben werden kann; und zwar in einer Wechselbeziehung von Textsortenentwicklung und Textentwicklung als Text-Sorten-Entwicklung. 422 pp. Deutsch.…
Text - Sorten - Kompetenz
Augst, Gerhard|Disselhoff, Katrin|Henrich, Alexandra|Pohl, Thorsten|Völzing, Paul-Ludwig
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Mittels einer echten Längsschnittuntersuchung wird ermittelt, wie sich die Fähigkeit von Kindern in der 2., 3. und 4. Klasse entwickelt, Texte im Rahmen verschiedener kommunikativer Anforderungen zu schreiben: Erzählung, Bericht, Instruktion, Beschreibung, Argumentation. Textstrukturelle, lexikalische, syntaktische und kommunikative Analysen zeigen, dass der Prozess durch ein Vier-Stufen-Modell beschrieben werden kann; und zwar in einer Wechselbeziehung von Textsortenentwicklung und Textentwicklung als Text-Sorten-Entwicklung.Lang, Peter GmbH, Gontardstraße 11, 10178 Berlin 422 pp. Deutsch.…
