9783319558189 - learning portuguese as a second language (springerbriefs in education) de figueiredo, sandra (15 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
- Tapa blanda
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de AmericaBooks From California
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EUR 41,79
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paperback. Condición: Very Good.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 5/2/2017, 2017
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Paperback or Softback. Condición: New. Learning Portuguese as a Second Language. Book.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de AmericaBasi6 International
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Condición: Brand New. New. Delivery takes 25-30 days. Excellent Customer Service.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2017-05, 2017
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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PF. Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Verlag, 2017
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 58 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin, Springer International Publishing, Springer, 2017
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume examines the specific effects that schools have on the performance of immigrant students and linguistic minority groups. Especially in the European context this study fills a gap in examining the effects that schools have on these stude…nts' performance and performance differentiation, taking into account school related factors such as resources and teachers, and the influence of other variables like mother tongue and socioeconomic status. This report on an ongoing research project in Portugal examines state schools within the same district, in the same tests over the same assessment period. The study is based on the following set of relationships: between schools that administer proficiency tests to their non-native students; schools that do not use such tests; and schools with verifiable support programs (including physical and digital materials); and between the effect of the school and the predictive values of the nationality, mother tongue and socioeconomic status variables on the performance of non-native students of Portuguese.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
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Taschenbuch. Condición: Neu. Learning Portuguese as a Second Language | Sandra Figueiredo | Taschenbuch | ix | Englisch | 2017 | Springer | EAN 9783319558189 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2017
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Condición: new. Questo è un articolo print on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Berlin Springer International Publishing Springer Mai 2017, 2017
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume examines the specific effects that schools have on the performance of immigrant students and linguistic minority groups. Especially in the European context this study fills a gap in examining the effects that schools hav…e on these students' performance and performance differentiation, taking into account school related factors such as resources and teachers, and the influence of other variables like mother tongue and socioeconomic status. This report on an ongoing research project in Portugal examines state schools within the same district, in the same tests over the same assessment period. The study is based on the following set of relationships: between schools that administer proficiency tests to their non-native students; schools that do not use such tests; and schools with verifiable support programs (including physical and digital materials); and between the effect of the school and the predictive values of the nationality, mother tongue and socioeconomic status variables on the performance of non-native students of Portuguese. 58 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing, 2017
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides insights on the effects that schools can have on the performance of immigrant students and language minoritiesOffers a rare insight into the factors that affect learners of Portuguese… as a second language.
