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9783319394497 - Research On and Activities For Mathematically Gifted Students (ICME-13 Topical Surveys) de Singer, Florence Mihaela; Sheffield, Linda Jensen; Freiman, Viktor; Brand... (6 resultados)
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Research On and Activities For Mathematically Gifted Students (ICME-13 Topical Surveys)
Libro 5 de 26: ICME-13 Topical SurveysLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,06
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
Libro 5 de 26: ICME-13 Topical SurveysLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,02
Envío por EUR 18,16
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Research on and Activities for Mathematically Gifted Students
Libro 5 de 26: ICME-13 Topical SurveysLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 28,32
Envío por EUR 14,66
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 41 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock.
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Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
Libro 5 de 26: ICME-13 Topical SurveysIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319394495 ISBN 13: 9783319394497
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 9,99
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access Topical Survey offers a brief overview of the current state of research on and activities for mathematically gifted students around the world. This is of interest to a broad readership, including educational researchers, research mathematicians, mathematics teachers, teacher educators, curriculum designers, doctoral students, and other stakeholders. It first discusses research concerning the nature of mathematical giftedness, including theoretical frameworks and methodologies that are helpful in identifying and/or creating mathematically gifted students, which is described in this section. It also focuses on research on and the development of mathematical talent and innovation in students, including connections between cognitive, social and affective aspects of mathematically gifted students. Exemplary teaching and learning practices, curricula and a variety of programs that contribute to the development of mathematical talent, gifts, and passion are described as well as the pedagogy and mathematics content suitable for educating pre-service and in-service teachers of mathematically gifted students. The final section provides a brief summary of the paper along with suggestions for the research, activities, and resources that should be available to support mathematically gifted students and their teachers, parents, and other stakeholders.
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Research On and Activities For Mathematically Gifted Students (eng)
Libro 5 de 26: ICME-13 Topical SurveysLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,69
Envío por EUR 8,00
Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
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Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
Libro 5 de 26: ICME-13 Topical SurveysIdioma: Inglés
Publicado por Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319394495 ISBN 13: 9783319394497
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,76
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoKartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a review of research and practices for identifying, creating and serving mathematically gifted and promising studentsIncludes empirical, theoretical and methodological issuesOffers suggestions for new research paths in each section.
