9781853466984 - working towards inclusive education: social contexts de mittler, peter (36 resultados)
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Paperback. Condición: Very Good. Working Towards Inclusive Education: Social Contexts This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and l…ooked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Condición: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Condición: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are… not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Condición: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:9781853466984.
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Paperback. Condición: New. This book provides a clearly written, wide-ranging overview of current key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in this country and internationally. The author sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current p…olicies which aim to reduce poverty and social exclusion, and the wider global background of the United Nations drive to promote 'Education for All'. The book draws a distinction between integration and inclusion and provides a critical analysis of the government's Program of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families.
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Paperback. Condición: new. Paperback. An overview of key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in the UK and internationally. Mittler sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current policies which aim to reduce poverty and social exclusi…on, and the wider global background of the United Nations drive to promote "education for all". Drawing a distinction between integration and inclusion, he provides a critical analysis of the government's Programme of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families. This book provides an overview of current key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in this country and internationally. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: New. This book provides a clearly written, wide-ranging overview of current key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in this country and internationally. The author sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current p…olicies which aim to reduce poverty and social exclusion, and the wider global background of the United Nations drive to promote 'Education for All'. The book draws a distinction between integration and inclusion and provides a critical analysis of the government's Program of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families.
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Condición: New. 2000. 1st Edition. Paperback. An overview of key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in the UK and internationally. Num Pages: 222 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNK; JNS. Category: (P) Professional & Vocational. Dime…nsion: 245 x 188 x 13. Weight in Grams: 444. . . . . .
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. pp. 226.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. 2000. 1st Edition. Paperback. An overview of key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in the UK and internationally. Num Pages: 222 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNK; JNS. Category: (P) Professional & Vocational. Dime…nsion: 245 x 188 x 13. Weight in Grams: 444. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 1st edition. 208 pages. 9.75x7.00x0.75 inches. In Stock.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Peter Mittler, CBE is Emeritus Professor of Special Needs Education and Past Dean of the Faculty of Education, University of Manchester. For the past 20 years he has undertaken advisory work, consultancies and writing assignments in the field of learning di.
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Paperback. Condición: New. This book provides a clearly written, wide-ranging overview of current key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in this country and internationally. The author sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current p…olicies which aim to reduce poverty and social exclusion, and the wider global background of the United Nations drive to promote 'Education for All'. The book draws a distinction between integration and inclusion and provides a critical analysis of the government's Program of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families.
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Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Paperback. Condición: new. Paperback. An overview of key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in the UK and internationally. Mittler sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current policies which aim to reduce poverty and social exclusi…on, and the wider global background of the United Nations drive to promote "education for all". Drawing a distinction between integration and inclusion, he provides a critical analysis of the government's Programme of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families. This book provides an overview of current key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in this country and internationally. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: New. This book provides a clearly written, wide-ranging overview of current key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in this country and internationally. The author sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current p…olicies which aim to reduce poverty and social exclusion, and the wider global background of the United Nations drive to promote 'Education for All'. The book draws a distinction between integration and inclusion and provides a critical analysis of the government's Program of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families.
