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9781848723900 - Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2): Conditioning and Behavior Theory (15 resultados)
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2): Conditioning and Behavior Theory
Idioma: Inglés
Publicado por Psychology Press 2014-06-09, 2014
ISBN 10: 1848723903 ISBN 13: 9781848723900
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 174,85
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Handbook of Learning and Cognitive Processes : Conditioning and Behavior Theory
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 177,79
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Handbook of Learning and Cognitive Processes : Conditioning and Behavior Theory
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Handbook of Learning and Cognitive Processes : Conditioning and Behavior Theory
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 196,09
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Handbook of Learning and Cognitive Processes : Conditioning and Behavior Theory
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Handbook of Learning and Cognitive Processes
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 1848723903 ISBN 13: 9781848723900
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 224,35
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Handbook of Learning and Cognitive Processes
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 1848723903 ISBN 13: 9781848723900
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 236,22
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Handbook of Learning and Cognitive Processes: Conditioning and Behavior Theory: Vol 2
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 312,59
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 386 pages. 9.75x6.50x1.50 inches. In Stock.
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Handbook of Learning and Cognitive Processes
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10: 1848723903 ISBN 13: 9781848723900
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 212,02
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2)
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 168,11
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. William EstesOriginally published in 1975, Volume 2 of this Handbook looks at areas traditionally associated with learning theory such as conditioning, discrimination and behavior theory. It deals with concepts and theories growing principally.
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2)
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2)
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2): Conditioning and Behavior Theory
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Handbook of Learning and Cognitive Processes (Volume 2) : Conditioning and Behavior Theory
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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EUR 297,42
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Originally published in 1975, Volume 2 of this Handbook looks at areas traditionally associated with learning theory such as conditioning, discrimination and behavior theory. It deals with concepts and theories growing principally out of laboratory studies of conditioning and learning. The intention was to treat mechanisms, processes, and principles of some generality - applicable at least to all vertebrates. It was becoming well understood that detailed interpretations of particular behaviors required the authors to take account of the way general principles operate in the context of species-specific behavioral organizations and developmental histories; but detailed consideration of just how these interpretations were accomplished for different animal forms was another enterprise. Here the authors limit their task to abstracting from the enormous literature facts and ideas which seemed general enough to be of interest and perhaps utility to investigators in other disciplines at the time.Volume 1 presented an overview of the field and introduced the principal theoretical and methodological issues that persistently recurred in the expanded treatments of specific research areas that comprise the later volumes. Volume 3 looks at human learning and motivation, while the last 3 volumes range over the many active lines of research identified with human cognitive processes at the time.
