Isbn: 9781845533434 - individual differences and processing instruction (15 resultados)

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: MY - University of Toronto Press, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Toronto Press, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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    Editorial: University of Toronto Press, 2013

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    Editorial: Equinox Publishing Ltd, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Toronto Press, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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    Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections

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    Editorial: Equinox Publishing Ltd, 2013

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    Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE

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    Editorial: Equinox Publishing Limited, 2013

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    Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books

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    Editorial: University of Toronto Press, 2013

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    Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK

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    Editorial: Equinox Publishing Limited, 2013

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    Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Equinox Publishing Ltd, 2013

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    Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Condición: New. This book gathers together research on Processing Instruction that addresses individual differences in the research design and/or analyses. This collection of essays will open an additional branch of PI research. Editor(s): Lee, James F.; Benati, Alessandro G. Num Pages: 244 pages, illustrations (black and white). BIC Classification: CFDM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 240 x 186 x 20. Weight in Grams: 516. . 2013. Hardcover. . . . .

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University of Toronto Press, 2013

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  • Idioma: Inglés

    Editorial: Equinox, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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    Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books

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    Hardcover. Condición: Brand New. 224 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.

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    Editorial: Equinox Publishing Ltd, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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    Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore

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    Condición: New. This book gathers together research on Processing Instruction that addresses individual differences in the research design and/or analyses. This collection of essays will open an additional branch of PI research. Editor(s): Lee, James F.; Benati, Alessandro G. Num Pages: 244 pages, illustrations (black and white). BIC Classification: CFDM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 240 x 186 x 20. Weight in Grams: 516. . 2013. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University Of Toronto Press, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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    Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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    Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This collection of essays builds on the authors' previous work and aims to open an additional branch of research in processing instruction, and to stimulate further research. This is the first collection of studies that empirically addresses the role that individual differences, such as age, gender, and native language background, might play in the results generated by processing instruction. 244 pp. Englisch.

  • Idioma: Inglés

    Editorial: University Of Toronto Press, 2013

    1845533437 / 9781845533434

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    Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This collection of essays builds on the authors' previous work and aims to open an additional branch of research in processing instruction, and to stimulate further research. This is the first collection of studies that empirically addresses the role that individual differences, such as age, gender, and native language background, might play in the results generated by processing instruction.