9781782053880 - childhood, religion and school injustice de kitching, karl (12 resultados)
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Librería: INDOO, Avenel, NJ, Estados Unidos de AmericaINDOO
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Condición: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Condición: Good. The book has been read but remains in clean condition. All pages are intact and the cover is intact. Some minor wear to the spine.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
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Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de AmericaCalifornia Books
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. 2020. Hardcover. . . . . .
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Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de AmericaGrand Eagle Retail
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Hardcover. Condición: new. Hardcover. Debates about religion and education internationally often presume the neutrality of secular education governance as an irrefutable public good. However, understandings of secular freedom, rights and neutrality in schooling are continuously contested, and social movements have disrupted the…notion that there is a uniform public to be educated. Simultaneously, unjust, neoliberal and majoritarian education policies constantly undermine collective notions of what is good and just.This book presents original empirical research on how religious and secular schools are positioned as competitors for parents' attention, and shows how inequalities shape parents' interest in, and access to, secular/religious schools. Kitching particularly explores how children in urban and rural settings negotiate the joys, pleasures, paradoxes and injustices of schooling and childhood. He outlines ways in which children's social position, relationships and encounters with religious and consumer objects inform who they can become, and who and what they value.Drawing on the above research, Childhood, Religion and School Injustice demonstrates the need to engage with each child's plurality, and to recognise multiple inequalities experienced by families across schools. Given that the mass privatisation and deregulation of schooling favours majority and advantaged social groups, Kitching argues for the becoming public of school systems and localities. In such a process, majoritarian, narrow self-interest is challenged, unchosen obligations to others are recognised, and collective imaginings of what a 'good' childhood is, are publicly engaged. Childhood, Religion and School Injustice is the first book to offer an integrated socio-political focus to these issues. It introduces a critical postsecular perspective to explain the experiences of children and adults navigating complex education landscapes Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: Houtman Boeken, Utrecht, , HolandaHoutman Boeken
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Condición: fine. 2020, 268pp, Hardcover met stofomslag. Is iets vochtig geweest aan de bovenzijde. Alles is netjes opgedroogd en om te slaan, maar blz. zijn iets 'bobbelig'.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, , Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 248 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Librería: moluna, Greven, , Alemaniamoluna
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EUR 52,68
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Condición: New. Childhood, Religion and School Injustice is the first book to offer an integrated socio-political focus to these issues. It introduces a critical postsecular perspective to explain the experiences of children and adults navigating complex education landscap.
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condición: Neu. Neuware - Debates about religion and education internationally often presume the neutrality of secular education governance, as an irrefutable public good. However, understandings of secular freedom, rights and neutrality in schooling are continuously contested, and social movements have disrupted the notio…n there is a uniform public to be educated. Simultaneously, unjust, neo-liberal and majoritarian education policies constantly undermine collective notions of what is good and just.
