ISBN: 9781771991339 - learning in virtual worlds: research and applications (issues in distance education) (12 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: MN - University of British Columbia Press, 2016
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Learning in Virtual Worlds : Research and Applications
Gregory, Sue (EDT); Lee, Mark J. W. (EDT); Delgarno, Barney (EDT); Tynan, Belinda (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Athabasca University Press, 2016
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Learning in Virtual Worlds : Research and Applications
Gregory, Sue (EDT); Lee, Mark J. W. (EDT); Delgarno, Barney (EDT); Tynan, Belinda (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Athabasca University Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: AU Press, 2016
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Condición: New. 2016. Paperback. . . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Athabasca University Press, 2016
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Condición: New. In English.
Learning in Virtual Worlds Research and Applications
Gregory, Sue (Editor)/ Lee, Mark J. W. (Editor)/ Delgarno, Barney (Editor)/ Tynan, Belinda (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Athabasca Univ, 2016
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Learning in Virtual Worlds : Research and Applications
Gregory, Sue (EDT); Lee, Mark J. W. (EDT); Delgarno, Barney (EDT); Tynan, Belinda (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Athabasca University Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: AU Press, 2016
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Learning in Virtual Worlds : Research and Applications
Gregory, Sue (EDT); Lee, Mark J. W. (EDT); Delgarno, Barney (EDT); Tynan, Belinda (EDT)
Idioma: Inglés
Editorial: Athabasca University Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: AU Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: AU Press, 2016
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Condición: New. In this authoritative collection, a team of international experts outline the emerging trends and developments in the use of 3D virtual worlds for teaching and learning.Über den AutorEdited by Sue Gregory, Mark J.W. Lee, Barney .
Idioma: Inglés
Editorial: Combined Academic Publishers Apr 2016, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Three-dimensional (3D) immersive virtual worlds have been touted asbeing capable of facilitating highly interactive, engaging, multimodallearning experiences. Much of the evidence gathered to support theseclaims has been anecdotal but the potential that these environmentshold to solve traditional problems in online and technology-mediatededucation-primarily learner isolation and studentdisengagement-has resulted in considerable investments in virtualworld platforms like Second Life, OpenSimulator, and Open Wonderland byboth professors and institutions. To justify this ongoing and sustainedinvestment, institutions and proponents of simulated learningenvironments must assemble a robust body of evidence that illustratesthe most effective use of this powerful learning tool.…
