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9781642671605 - Teaching Gradually: Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students (16 resultados)
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Teaching Gradually : Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Teaching Gradually
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Teaching Gradually : Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Teaching Gradually : Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Teaching Gradually
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Teaching Gradually
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Teaching Gradually : Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Teaching Gradually
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Teaching Gradually: Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Teaching Gradually: Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Teaching Gradually: Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kacie L. Armstrong is a visiting assistant professor of psychology at Bowdoin College in Brunswick, Maine. She holds a BA in media and communication studies and a BS in psychology from the University of Maryland, Baltimore County, an MA with distinction .
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Teaching Gradually
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Teaching Gradually | Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Teaching Gradually | Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students | Kacie L. Armstrong (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781642671605 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Teaching Gradually : Practical Pedagogy for Graduate Students, by Graduate Students
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book covers a wide range of topics designed to appeal to graduate student instructors across disciplines, from those teaching discussion sections, to those managing studio classes and lab sessions, to those serving as the instructor of record for their own course.
