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9781623967758 - Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness (HC) (The MARCES Book Series) (11 resultados)
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Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Value Added Modeling and Growth Modeling with particular Application to Teacher and School Effectiveness (eng)
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 104,86
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Value Added Modeling and Growth Modeling with particular Application to Teacher and School Effectiveness
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Value Added Modeling and Growth Modeling with particular Application to Teacher and School Effectiveness (The MARCES Book Series)
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness (The MARCES Book Series)
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Value Added Modeling and Growth Modeling with particular Application to Teacher and School Effectiveness (The MARCES Book Series)
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Value Added Modeling and Growth Modeling With Particular Application to Teacher and School Effectiveness
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 318 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Value Added Modeling and Growth Modeling with particular Application to Teacher and School Effectiveness
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness (HC)
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Addresses reliability and validity issues in growth modelling and value added modelling and presents the latest development in this area. In addition, some persistent issues have been approached from a new perspective. This edited volume provides a very goo.
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Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness (HC)
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness (HC) | Robert W. Lissitz (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2014 | Information Age Publishing | EAN 9781623967758 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness (HC)
Libro 3 de 7: The MARCES BookIdioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2014
ISBN 10: 1623967759 ISBN 13: 9781623967758
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A volume in The MARCES Book SeriesSeries Editor: Robert W. Lissitz, University of MarylandModeling student growth has been a federal policy requirement under No Child Left Behind (NCLB). Inaddition to tracking student growth, the latest Race To The Top (RTTP) federal education policy stipulates theevaluation of teacher effectiveness from the perspective of added value that teachers contribute to studentlearning and growth. Student growth modeling and teacher value-added modeling are complex. Thecomplexity stems, in part, from issues due to non-random assignment of students into classes and schoolsmeasurement error in students' achievement scores that are utilized to evaluate the added value of teachers, multidimensionality of the measuredconstruct across multiple grades, and the inclusion of covariates. National experts at the Twelfth Annual Maryland Assessment Research Center'sConference on 'Value Added Modeling and Growth Modeling with Particular Application to Teacher and School Effectiveness' present the latestdevelopments and methods to tackle these issues. This book includes chapters based on these conference presentations. Further, the book providessome answers to questions such as what makes a good growth model What criteria should be used in evaluating growth models How should outputsfrom growth models be utilized How auxiliary teacher information could be utilized to improve value added How multiple sources of studentinformation could be accumulated to estimate teacher effectiveness Whether student-level and school-level covariates should be included And whatare the impacts of the potential heterogeneity of teacher effects across students of different aptitudes or other differing characteristics on growthmodeling and teacher evaluation Overall, this book addresses reliability and validity issues in growth modeling and value added modeling and presents the latest development in thisarea. In addition, some persistent issues have been approached from a new perspective. This editedvolume provides a very good source of information related to the current explorations in studentgrowth and teacher effectiveness evaluation.
