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9781613500620 - Sustainable Language Support Practices in Science Education: Technologies and Solutions (12 resultados)
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Sustainable Language Support Practices in Science Education: Technologies and Solutions
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1613500629 ISBN 13: 9781613500620
Librería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Sustainable Language Support Practices in Science Education: Technologies and Solutions
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1613500629 ISBN 13: 9781613500620
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Sustainable Language Support Practices in Science Education: Technologies and Solutions
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
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Sustainable Language Support Practices in Science Education: Technologies and Solutions
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Pub, 2011
ISBN 10: 1613500629 ISBN 13: 9781613500620
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Sustainable Language Support Practices in Science Education
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Sustainable Language Support Practices in Science Education
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Sustainable Language Support Practices in Science Education: Technologies and Solutions
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1613500629 ISBN 13: 9781613500620
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThe effective communication of science through language, including reading, writing, listening, speaking, and visual representation, is an essential part of scientific learning, understanding, and practice. Language is the medium .
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Sustainable Language Support Practices in Science Education | Technologies and Solutions
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1613500629 ISBN 13: 9781613500620
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Sustainable Language Support Practices in Science Education | Technologies and Solutions | Felicia Zhang (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2011 | Information Science Reference | EAN 9781613500620 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Sustainable Language Support Practices in Science Education
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 271,04
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 268.
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Sustainable Language Support Practices in Science Education
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 268 13:B&W 8.5 x 11 in or 280 x 216 mm Case Laminate on White w/Gloss Lam.
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Sustainable Language Support Practices in Science Education : Technologies and Solutions
Idioma: Inglés
Publicado por Information Science Reference, 2011
ISBN 10: 1613500629 ISBN 13: 9781613500620
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The effective communication of science through language, including reading, writing, listening, speaking, and visual representation, is an essential part of scientific learning, understanding, and practice. Language is the medium by which scientific reasoning occurs, whether be it formal language or symbolic representations of scientific phenomena. Sustainable Language Support Practices in Science Education: Technologies and Solutions presents cases on the results of a study done in Australia on first-year university students and the impact of new techniques of language acquisition on science education. The project covered biology, chemistry, and physics. Nearly 3,400 students were involved in the project, drawn from the University of Canberra, the University of Technology-Sydney, the University of Sydney, the University of Tasmania, and the University of Newcastle in Australia. This book serves as the latest research available on meta-cognitive assessment and language needs for a diverse student body; it is a vital resource for academics and practitioners designing and implementing science education around the world today.
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Sustainable Language Support Practices in Science Education
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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