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9781579224752 - Exploring More Signature Pedagogies: Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind (17 resultados)
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Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Exploring More Signature Pedagogies : Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Exploring More Signature Pedagogies : Approaches to Teaching Disciplinary Habits of Mind
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Exploring More Signature Pedagogies
Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, LLC, 2012
ISBN 10: 157922475X ISBN 13: 9781579224752
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, LLC, 2012
ISBN 10: 157922475X ISBN 13: 9781579224752
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 212,78
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Chick, Nancy L.; Haynie, Aeron; Gurung, Regan A. R. Num Pages: 256 pages. BIC Classification: JNM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 23. Weight in Grams: 490. . 2012. Paperback. . . . .
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 273,95
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 256 pages. 9.10x6.10x0.90 inches. In Stock.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Editor(s): Chick, Nancy L.; Haynie, Aeron; Gurung, Regan A. R. Num Pages: 256 pages. BIC Classification: JNM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 23. Weight in Grams: 490. . 2012. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Nancy Chick is a SoTL scholar, scholarly teacher, and faculty developer. After earning her PhD in American literature from the University of Georgia and eventually Full Professor from the University of Wisconsin Colleges, she left full-time faculty work to .
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Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, LLC, 2012
ISBN 10: 157922475X ISBN 13: 9781579224752
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 223,08
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Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - By analysing assumptions about often unexamined teaching practices, their history, and relevance in contemporary learning contexts, this book offers teachers a fresh way to both think about their impact on students and explore more effective ways to engage students in authentic habits and practices.
