9781452244648 - science curriculum topic study: bridging the gap between three-dimensional standards, research, and practice de keeley, page d.; tugel, joyce (16 resultados)
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Condición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Curriculum Topic Study (CTS) is a professional development strategy that links science standards to curriculum, instruction, and assessment. The book was developed to be used by individual teachers, teacher teams, or in workshop settings. The CTS process will help teachers: Develop pedagogic…al and content knowledge Contribute to curriculum planning Define formative and summative assessment goals and strategies Learn to recognize and anticipate students' misconceptions and address them through instructional strategies, resources, and materials. Curriculum Topic Study has been shown to deepen teachers' understanding and help them continuously develop as professionals. This book will help teachers find the "missing link" between content, research on learning, and how concepts develop over time and interconnect. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Condición: New. 2019. 2nd Edition. paperback. . . . . .
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 2nd edition. 320 pages. 11.00x8.75x1.00 inches. In Stock.
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Condición: New. 2019. 2nd Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Condición: new. Paperback. Curriculum Topic Study (CTS) is a professional development strategy that links science standards to curriculum, instruction, and assessment. The book was developed to be used by individual teachers, teacher teams, or in workshop settings. The CTS process will help teachers: Develop pedagogic…al and content knowledge Contribute to curriculum planning Define formative and summative assessment goals and strategies Learn to recognize and anticipate students' misconceptions and address them through instructional strategies, resources, and materials. Curriculum Topic Study has been shown to deepen teachers' understanding and help them continuously develop as professionals. This book will help teachers find the "missing link" between content, research on learning, and how concepts develop over time and interconnect. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Librería: Buchpark, Trebbin, AlemaniaBuchpark
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Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 352 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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