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9781412960212 - Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities de McDonnell, John; Hardman, Michael L. (11 resultados)
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Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: clickgoodwillbooks, Indianapolis, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: Goodwill Southern California, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Successful Transition Programs : Pathways for Students with Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Incorporated, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: GoldBooks, Denver, CO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Successful Transition Programs: Pathways for Students with Intellectual and Developmental Disabilities
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Über den AutorJohn McDonnell is a dedicated UK Athletics Coach in Running Fitness. As an author, his writing primarily revolves around the sport of running, fueled by his own participation in over 35 marathons, including three World.
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Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por SAGE Publications, Inc, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 239,87
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 2nd edition. 376 pages. 8.75x7.00x0.75 inches. In Stock.
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Successful Transition Programs: Pathways for Students with Intellectual and Developmental Disabilities (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Sage Publications, Inc, Thousand Oaks, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 263,06
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Transitions for Students with Severe Disabilities presents transition programs for students with moderate and severe disabilities from school to community life. Taking the position that the most effective transition programs are those that cumulatively build on the capacity of students for employment, community living, and citizenship, the authors address the full range of curricular and instructional issues that face professionals working in primary school, secondary school, and post-A level programmes. Addressing the full range of curricular and instructional issues that face professionals working in primary school, secondary school, and post-A Level school programs, this is the most relevant text available for teachers and administrators. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Successful Transition Programs : Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities
Idioma: Inglés
Publicado por Sage Publications, Inc Feb 2009, 2009
ISBN 10: 1412960215 ISBN 13: 9781412960212
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Addressing the full range of curricular and instructional issues that face professionals working in middle school, high school, and post-high school programs, Successful Transition Programs: Pathways for Students With Intellectual and Developmental Disabilities, Second Edition is the most relevant text available for teachers and administrators. Authors John McDonnell and Michael L. Hardman take the position that the most effective transition programs are those that cumulatively build on the capacity of students for employment, community living, and citizenship.Key Features and Benefits Covers systematic transition planning, employment preparation, participation in the general education curriculum, instruction in community settings, and preparing students to live as independently as possibleAligns with recommended practice in the field and with federal legislation governing educational and community service programsContains ecological curriculum models for students with intellectual and developmental disabilitiesIncludes focus review questions, real-life example windows, and point/counterpoint boxes from key researchers on controversial issues to help readers connect the book's concepts with the typical needs of students.
