9781402064937 - model based learning and instruction in science: 2 (models and modeling in science education, 2) (11 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Dordrecht, Springer. 2008
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book describes new, model based teaching methods for science instruction. It presents research that describes these new methods in a very diverse group of settings: middle school biology, high school physics, and college chemistry classrooms. Mental…models in these areas such as understanding the structure of the lungs or cells, molecular structures and reaction mechanisms in chemistry, or causes of current flow in electricity are notoriously difficult for many students to learn. Yet these lie at the core of conceptual understanding in these areas. The studies focus on a variety of teaching strategies such as discrepant questioning, analogies, animations, model competition, and hands on activities. Five different levels of organization for teaching strategies are described, from those operating over months (design of the sequence of units in a curriculum) to those operating over minutes (teaching tactics for guiding discussion minute by minute).
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer Dez 2007 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book describes new, model based teaching methods for science instruction. It presents research that describes these new methods in a very diverse group of settings: middle school biology, high school physics, and college chemistry cla…ssrooms. Mental models in these areas such as understanding the structure of the lungs or cells, molecular structures and reaction mechanisms in chemistry, or causes of current flow in electricity are notoriously difficult for many students to learn. Yet these lie at the core of conceptual understanding in these areas. The studies focus on a variety of teaching strategies such as discrepant questioning, analogies, animations, model competition, and hands on activities. Five different levels of organization for teaching strategies are described, from those operating over months (design of the sequence of units in a curriculum) to those operating over minutes (teaching tactics for guiding discussion minute by minute). 279 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer Netherlands 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Integrates social and cognitive perspectives for explaining science instructionDescribes teaching methods that develop deep understanding and that are midway between pure discovery and lecture approachesDeep…ens our theory of instruction by .
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
Serie: Models and Modeling in Science Education, Libro 3 de 12. Libro 3 de 12 - Models and Modeling in Science Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2007
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