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9781402038556 - The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education: 19 (Contemporary Trends and Issues in Science Education) (19 resultados)
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Science & Technology Education Library: The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education (Volume 19)
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Kluwer Academic Publishers, 2003
ISBN 10: 1402038550 ISBN 13: 9781402038556
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: BookHolders, Towson, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: SOME ] [ Writing: SOME ] [ Edition: first ] Publisher: Kluwer Academic Publishers Pub Date: 3/1/2006 Binding: Paperback Pages: 320 first edition.
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education, 19)
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
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Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues And Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education)
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education)
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues And Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education | Dana L. Zeidler | Taschenbuch | Contemporary Trends and Issues in Science Education | vii | Englisch | 2006 | Springer | EAN 9781402038556 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer, 2006
ISBN 10: 1402038550 ISBN 13: 9781402038556
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Norman G. Lederman I remember moving into my graduate student office at Syracuse University in 1979 as if it was yesterday. Directly across the hall was another graduate student office with the door closed. On the door was an index card with the following quote: Nothing happened in 1945 except that we changed the scale of our indifference to man; and conscience, in revenge, for an instant became immediate to us. Before the immediacy fades in a sequence of televised atomic tests, let us acknowledge our subject for what it is: civilization face to face with its own implications. The implications are both the industrial slum which Nagasaki was before it was bombed, and the ashy desolation which the bomb made of the slum. And 1 civilization asks of both ruins, 'Is You Is Or Is You Ain't Ma Baby ' The quotation focused around an individual's viewing and reaction to the destruction in Nagasaki following the dropping of a nuclear bomb. The quote was from Bronowski's Science and Human Values and it was pasted to the door of Dana Zeidler's office. What goes around comes around in educational circles and I was unavoidably reminded of the quotation on Dana's door when reading this volume in preparation for the writing of this Foreword. I am not simply reminiscing about my first day as a PhD student, but rather I think the Bronowski quote cuts to the core of the text you are about to read.
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Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues And Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education (Contemporary Trends and Issues in Science Education (19))
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 185,39
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Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues And Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education (eng)
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
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Añadir al carritoCondición: new. Questo è un articolo print on demand.
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands Mrz 2006, 2006
ISBN 10: 1402038550 ISBN 13: 9781402038556
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This is the first book to address moral reasoning and socioscientific discourse. It provides a theoretical framework to reconsider what a 'functional view' of scientific literacy entails, by examining how nature of science issues, classroom discourse issues, cultural issues, and science-technology-society-environment case-based issues contribute to habits of mind about socioscientific content. The text covers philosophical, psychological and pedagogical considerations underpinning moral reasoning, as well as the status of socioscientific issues in science education. 324 pp. Englisch.
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The first volume to directly address moral reasoning and socioscientific discourseProvides a theoretical framework to rethink what a functional view of scientific literacy entails by examining how nature of science issues, classroom discourse is.
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 324 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 149,67
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 324.
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The Role of Moral Reasoning on Socioscientific Issues and Discourse in Science Education
Libro 15 de 40: Contemporary Trends and Issues in Science EducationIdioma: Inglés
Publicado por Springer Netherlands, Springer Mär 2006, 2006
ISBN 10: 1402038550 ISBN 13: 9781402038556
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Norman G. Lederman I remember moving into my graduate student office at Syracuse University in 1979 as if it was yesterday. Directly across the hall was another graduate student office with the door closed. On the door was an index card with the following quote: Nothing happened in 1945 except that we changed the scale of our indifference to man; and conscience, in revenge, for an instant became immediate to us. Before the immediacy fades in a sequence of televised atomic tests, let us acknowledge our subject for what it is: civilization face to face with its own implications. The implications are both the industrial slum which Nagasaki was before it was bombed, and the ashy desolation which the bomb made of the slum. And 1 civilization asks of both ruins, ¿Is You Is Or Is You Ain¿t Ma Baby ¿ The quotation focused around an individual¿s viewing and reaction to the destruction in Nagasaki following the dropping of a nuclear bomb. The quote was from Bronowski¿s Science and Human Values and it was pasted to the door of Dana Zeidler¿s office. What goes around comes around in educational circles and I was unavoidably reminded of the quotation on Danäs door when reading this volume in preparation for the writing of this Foreword. I am not simply reminiscing about my first day as a PhD student, but rather I think the Bronowski quote cuts to the core of the text you are about to read.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 324 pp. Englisch.
