Isbn: 9781402013874 - learning-in-community: reflections on practice (13 resultados)
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Hardback or Cased Book. Condición: New. Learning-In-Community: Reflections on Practice. Book.
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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. A work that extends Kolb's experiential learning theory to community-based projects. It traces the conceptual and operational development of learning-in-community over the years that we have used it in our teaching. It concludes by outlining a logical next step in efforts to democratize technology: social activism. Num Pages: 122 pages, biography. BIC Classification: JH; JNQ. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 235 x 155 x 9. Weight in Grams: 367. . 2003. Hardback. . . . .…
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Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 132.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Hardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 132 pages. 9.50x6.50x0.50 inches. In Stock.
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. A work that extends Kolb's experiential learning theory to community-based projects. It traces the conceptual and operational development of learning-in-community over the years that we have used it in our teaching. It concludes by outlining a logical next step in efforts to democratize technology: social activism. Num Pages: 122 pages, biography. BIC Classification: JH; JNQ. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 235 x 155 x 9. Weight in Grams: 367. . 2003. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 132.
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This work extends Kolb s experiential learning theory to community-based projects. It traces the conceptual and operational development of learning-in-community over the decade that we have used it in our teaching. It concludes by outlining a logical nex.…
