Isbn: 9781349512546 - mind, metaphor and language teaching (13 resultados)
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Taschenbuch. Condición: Neu. Mind, Metaphor and Language Teaching | R. Holme | Taschenbuch | xiv | Englisch | 2003 | Palgrave Macmillan | EAN 9781349512546 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Understanding metaphor raises key questions about the relationship between language and meaning, and between language and mind. This book explores how this understanding can impact upon the theory and practice of language teaching. After summarising the cognitive basis of metaphor and other figures of speech, it looks at how this knowledge can inform classroom practice. Finally, it sets out how we can use these insights to re-appraise language learning theory in a way that treats it as consonant with the cognitive nature of language. 260 pp. Englisch.…
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Understanding metaphor raises key questions about the relationship between language and meaning, and between language and mind. This book explores how this understanding can impact upon the theory and practice of language teaching. After summarising the cognitive basis of metaphor and other figures of speech, it looks at how this knowledge can inform classroom practice. Finally, it sets out how we can use these insights to re-appraise language learning theory in a way that treats it as consonant with the cognitive nature of language.…
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. RANDAL HOLME is Director of the Language Centre at the School of Language and Linguistics, University of Durham, UK.Understanding metaphor raises key questions about the relationship between language and meaning, and between language and mind. This book.…
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Understanding metaphor raises key questions about the relationship between language and meaning, and between language and mind. This book explores how this understanding can impact upon the theory and practice of language teaching. After summarising the cognitive basis of metaphor and other figures of speech, it looks at how this knowledge can inform classroom practice. Finally, it sets out how we can use these insights to re-appraise language learning theory in a way that treats it as consonant with the cognitive nature of language.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 260 pp. Englisch.…
