Isbn: 9781349456895 - advisory in urban high schools: a study of expanded teacher roles (palgrave studies in urban education) (16 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 34,89
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, 2013
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave MacMillan 8/6/2013, 2013
- Tapa blanda
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Paperback or Softback. Condición: New. Advisory in Urban High Schools: A Study of Expanded Teacher Roles. Book.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 41,03
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
- Primera edición
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Condición: New. Kate Phillippo evaluates the practice of having teachers also serve as advisors, tasked with providing social-emotional support to students. Through an in-depth survey of teacher-advisors at three different urban high schools, she examines the different ways in which advisors interpret and carry out the role and the outcomes for students. Series: Palgrave Studies in Urban Education. Num Pages: 213 pages, biography. BIC Classification: JHB; JNA; JNC; JNF; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2013. 1st ed. 2013. Paperback. . . . .…
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 46,87
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 199 pages. 8.50x5.51x0.46 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 48,37
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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Condición: New. Kate Phillippo evaluates the practice of having teachers also serve as advisors, tasked with providing social-emotional support to students. Through an in-depth survey of teacher-advisors at three different urban high schools, she examines the different ways in which advisors interpret and carry out the role and the outcomes for students. Series: Palgrave Studies in Urban Education. Num Pages: 213 pages, biography. BIC Classification: JHB; JNA; JNC; JNF; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2013. 1st ed. 2013. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan 2013-08-06, 2013
- Tapa blanda
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino UnidoChiron Media
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EUR 57,21
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Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
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Condición: New. In English.
Idioma: Inglés
Editorial: MacMillan, 2013
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Condición: New. pp. 199 2013th edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan, 2013
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Idioma: Inglés
Editorial: MacMillan, 2013
- Tapa blanda
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Condición: New. Print on Demand pp. 199.
Idioma: Inglés
Editorial: MacMillan, 2013
- Tapa blanda
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Librería: Biblios, frankfurt am main, HESSE, AlemaniaBiblios
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Condición: New. PRINT ON DEMAND pp. 199.
Idioma: Inglés
Editorial: Palgrave Macmillan US, 2013
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kate Phillippo is an assistant professor in the Cultural and Educational Policy Studies Department in the School of Education at Loyola University Chicago, USA.Kate Phillippo evaluates the practice of having teachers also serve as advisors, tasked with .…
