9781138924413 - narrative inquiry in early childhood and elementary school: learning to teach, teaching well de sisk-hilton, stephanie (27 resultados)
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Paperback. Condición: new. Paperback. As top-down educational reform policies at local and national levels increasingly isolate teachers from their own professional and instructional agency, and stultify childrens passion for learning, new techniques are needed for understanding and transforming educational practices. Narrative…Inquiry in Early Childhood and Elementary School: Learning to Teach, Teaching Well facilitates meaningful change in early years education by providing early childhood and elementary school teachers with methods to incorporate narrative into their instruction and inquiry. This book offers practical strategies for incorporating narrative tools and structures into the classroom, and encouraging effective conceptual, pedagogical, and personal avenues for engaged teaching and learning across languages and cultures. The books chapters promote a lively discussion of central tenets of narrative inquiry and illustrative examples of teachers at work with narrative and inquiry for improving their practice and childrens learning. Narrative Inquiry in Early Childhood and Elementary School: Learning to Teach, Teaching Well facilitates meaningful change in early years education by providing early childhood and elementary school teachers with methods to incorporate narrative into their instruction and inquiry. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Stephanie Sisk-Hilton is Associate Professor of Elementary Education at San Francisco State University, USA.Daniel R. Meier is Professor of Elementary Education at San Francisco State Universi…ty, USA.
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Paperback. Condición: new. Paperback. As top-down educational reform policies at local and national levels increasingly isolate teachers from their own professional and instructional agency, and stultify childrens passion for learning, new techniques are needed for understanding and transforming educational practices. Narrative…Inquiry in Early Childhood and Elementary School: Learning to Teach, Teaching Well facilitates meaningful change in early years education by providing early childhood and elementary school teachers with methods to incorporate narrative into their instruction and inquiry. This book offers practical strategies for incorporating narrative tools and structures into the classroom, and encouraging effective conceptual, pedagogical, and personal avenues for engaged teaching and learning across languages and cultures. The books chapters promote a lively discussion of central tenets of narrative inquiry and illustrative examples of teachers at work with narrative and inquiry for improving their practice and childrens learning. Narrative Inquiry in Early Childhood and Elementary School: Learning to Teach, Teaching Well facilitates meaningful change in early years education by providing early childhood and elementary school teachers with methods to incorporate narrative into their instruction and inquiry. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Paperback. Condición: new. Paperback. As top-down educational reform policies at local and national levels increasingly isolate teachers from their own professional and instructional agency, and stultify childrens passion for learning, new techniques are needed for understanding and transforming educational practices. Narrative…Inquiry in Early Childhood and Elementary School: Learning to Teach, Teaching Well facilitates meaningful change in early years education by providing early childhood and elementary school teachers with methods to incorporate narrative into their instruction and inquiry. This book offers practical strategies for incorporating narrative tools and structures into the classroom, and encouraging effective conceptual, pedagogical, and personal avenues for engaged teaching and learning across languages and cultures. The books chapters promote a lively discussion of central tenets of narrative inquiry and illustrative examples of teachers at work with narrative and inquiry for improving their practice and childrens learning. Narrative Inquiry in Early Childhood and Elementary School: Learning to Teach, Teaching Well facilitates meaningful change in early years education by providing early childhood and elementary school teachers with methods to incorporate narrative into their instruction and inquiry. This item is printed on demand. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - As top-down educational reform policies at local and national levels increasingly isolate teachers from their own professional and instructional agency, and stultify children's passion for learning, new techniques are needed for understa…nding and transforming educational practices. Narrative Inquiry in Early Childhood and Elementary School: Learning to Teach, Teaching Well facilitates meaningful change in early years education by providing early childhood and elementary school teachers with methods to incorporate narrative into their instruction and inquiry. This book offers practical strategies for incorporating narrative tools and structures into the classroom, and encouraging effective conceptual, pedagogical, and personal avenues for engaged teaching and learning across languages and cultures. The book's chapters promote a lively discussion of central tenets of narrative inquiry and illustrative examples of teachers at work with narrative and inquiry for improving their practice and children's learning.
