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9781138818286 - Enhancing Classroom-based Talk: Blending practice, research and theory de Gillies, Robyn M. (17 resultados)
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Enhancing Classroom-Based Talk : Blending Practice, Research and Theory
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Classroom-Based Talk : Blending Practice, Research and Theory
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 195,10
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Enhancing Classroom-Based Talk : Blending Practice, Research and Theory
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 218,60
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Enhancing Classroom-based Talk: Blending practice, research and theory
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Enhancing Classroom-Based Talk : Blending Practice, Research and Theory
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 203,93
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Enhancing Classroom-based Talk: Blending practice, research and theory
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Classroom-based Talk: Blending practice, research and theory
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 229,93
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Enhancing Classroom-based Talk
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Classroom-based Talk: Blending practice, research and theory
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 236,07
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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Enhancing Classroom-Based Talk
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Classroom-Based Talk
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Num Pages: 158 pages, 3 black & white tables. BIC Classification: JNLB; JNMT; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156 x 11. Weight in Grams: 362. . 2015. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Enhancing Classroom-based Talk: Blending Practice, Research and Theory
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 151 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Gillies, R: Enhancing Classroom-based Talk
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Enhancing Classroom-based Talk provides an overview of the major research and theoretical perspectives that underpin the development of classroom-based talk. It outlines specific dialogic strategies and elaborates on the key role that teachers p.
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Enhancing Classroom-based Talk
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Enhancing Classroom-based Talk
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Enhancing Classroom-based Talk: Blending practice, research and theory
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Enhancing Classroom-based Talk : Blending practice, research and theory
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Enhancing Classroom-based Talk provides an overview of the major research and theoretical perspectives that underpin the development of classroom-based talk. It provides strategies on how to promote student to student and student to teacher discourse during classroom-based activities, and elaborates on how teachers' dialogic discourse can challenge children's thinking and scaffold their learning. This comprehensive and practical book provides an overview of the empirical research and the theoretical perspectives that inform developments in classroom-based talk and is a a valuable asset to university and college teachers concerned with promoting classroom-based talk.
