9781138023673 - cooperative learning in physical education: a research based approach (routledge studies in physical education and youth sport) (19 resultados)
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Editorial: Routledge, 2014
Serie: Routledge Studies in Physical Education and Youth Sport, Libro 11 de 39. Libro 11 de 39 - Routledge Studies in Physical Education and Youth Sport
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Routledge 2014-03-14, 2014
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2014
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Taylor & Francis Ltd, 2014
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Routledge, 2014
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Editorial: Taylor and Francis, 2014
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Editorial: Taylor & Francis Group, 2014
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Editorial: Taylor & Francis, 2014
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Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ben Dyson is Associate Professor in the School of Critical Studies in Education at the University of Auckland, New Zealand. He has taught for over 20 years in universities in Canada, the USA and New Zealand. His resea…rch focuses on curri.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cooperative Learning is a dynamic instructional model that can teach diverse content to students at different grade levels, with students working together in small, structured, heterogeneous groups to master subject content. It has a str…ong research tradition, is used frequently as a professional development tool in general education and is now emerging in physical education.This book defines Cooperative Learning in physical education and examines how to implement Cooperative Learning in a variety of educational settings. It explores Cooperative Learning in physical education from three main perspectives. The first, context of learning, provides descriptions of Cooperative Learning in different levels of education (elementary school, secondary school, and university physical education). The second, Cooperative Learning in the curriculum, offers case studies from teachers and researchers of their experiences of implementing Cooperative Learning within their own national context. The third perspective, key aspects of Cooperative Learning, examines how the different elements of the model have been foregrounded in efforts to enhance learning in physical education.As the only text to provide international perspectives, from eight different countries, of Cooperative Learning in physical education, this book is important reading for any student, researcher or teacher with an interest in physical education, sport education, sport pedagogy, curriculum development or methods for learning and teaching.
