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9781032202044 - Becoming Readers and Writers: Literate Identities Across Childhood and Adolescence (20 resultados)
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Becoming Readers and Writers
Librería: Michael Knight, Bookseller, Forest Grove, OR, Estados Unidos de America
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Becoming Readers and Writers : Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers
Idioma: Inglés
Publicado por H N H International Limited, 2023
ISBN 10: 1032202041 ISBN 13: 9781032202044
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers : Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers
Idioma: Inglés
Publicado por H N H International Limited, 2023
ISBN 10: 1032202041 ISBN 13: 9781032202044
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 60,54
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Becoming Readers and Writers
Idioma: Inglés
Publicado por H N H International Limited, 2023
ISBN 10: 1032202041 ISBN 13: 9781032202044
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 58,87
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Becoming Readers and Writers : Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers : Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers: Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Becoming Readers and Writers: Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
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Becoming Readers and Writers: Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers: Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers | Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Becoming Readers and Writers | Literate Identities Across Childhood and Adolescence | Christopher J. Wagner (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Routledge | EAN 9781032202044 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Becoming Readers and Writers
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Becoming Readers and Writers
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Becoming Readers and Writers
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Centered around the idea that literacy teaching is more than the transmission of strategies and skills, this volume serves as a foundation for approaching literacy from an identity perspective. Through incisive and accessible chapters from top scholars, it introduces readers to the concept of literate identities, examining them across ages and grade levels to present an overview of how scholars and educators can use this concept in their research and teaching. Organized by developmental level with sections on early childhood, middle childhood, adolescence, and cross-age research, contributors reveal how literacy can be framed as an identity practice to engage students and support their development. Applying a range of theoretical perspectives and frameworks, each chapter identifies the identity theory used, explains the relevant methodology and research questions, covers implications for practice, and includes questions or prompts for discussion. The volume reveals how understanding literate identities is at the heart of effective and inclusive literacy instruction by addressing key topics, including culturally relevant pedagogy, intersectionality, and transnationalism, among others. Illuminating multiple pathways to understanding students as readers and writers, this book is essential for teachers, scholars, and researchers in literacy education, research methods, and multicultural education. 266 pp. Englisch.
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Becoming Readers and Writers: Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Becoming Readers and Writers
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Christopher J. Wagner is an Associate Professor of Elementary and Early Childhood Education at Queens College, City University of New York, USA. Katherine K. Frankel is an Associate Professor of Literacy Education at Boston Univer.
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Becoming Readers and Writers : Literate Identities Across Childhood and Adolescence
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Centered around the idea that literacy teaching is more than the transmission of strategies and skills, this volume serves as a foundation for approaching literacy from an identity perspective. Through incisive and accessible chapters from top scholars, it introduces readers to the concept of literate identities, examining them across ages and grade levels to present an overview of how scholars and educators can use this concept in their research and teaching. Organized by developmental level with sections on early childhood, middle childhood, adolescence, and cross-age research, contributors reveal how literacy can be framed as an identity practice to engage students and support their development. Applying a range of theoretical perspectives and frameworks, each chapter identifies the identity theory used, explains the relevant methodology and research questions, covers implications for practice, and includes questions or prompts for discussion. The volume reveals how understanding literate identities is at the heart of effective and inclusive literacy instruction by addressing key topics, including culturally relevant pedagogy, intersectionality, and transnationalism, among others. Illuminating multiple pathways to understanding students as readers and writers, this book is essential for teachers, scholars, and researchers in literacy education, research methods, and multicultural education.
