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9781032140049 - Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation (China Perspectives) de Jinqiu, Jiang (17 resultados)
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education : Attraction, Retention, and Motivation
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education : Attraction, Retention, and Motivation
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education : Attraction, Retention, and Motivation
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation (China Perspectives)
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education : Attraction, Retention, and Motivation
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation (China Perspectives)
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation (China Perspectives)
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation (China Perspectives)
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation (China Perspectives)
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation (China Perspectives)
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education: Attraction, Retention, and Motivation
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Chinese Teacher Compensation System of Compulsory Education : Attraction, Retention, and Motivation
Libro 185 de 230: ISSNLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book examines the compensation system for teachers in compulsory education in China and how it can be brought to bear in attracting, retaining, and motivating teachers while improving the quality of basic education.The study first draws on theories of modern pay systems and revisits major teacher pay reforms at the national level and their implementation at the school level, thereby evaluating the characteristics and problems of pay systems. A comparative analysis of different pay scales and its competitiveness in contrast to other professions then further demonstrates the limitations of existing salary structures in compulsory education schools, along with a failure to offer enough incentives for high-quality teachers and teaching. Approaching the topic from both theoretical and empirical perspectives, the author proposes a restructured pay system and advances constructive suggestions on policymaking as well as research directions in teacher pay reform.The book will appeal to scholars, students, school officials, and policymakers interested in education economics, education management and administration, and especially teacher pay scales and pay reforms.
