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9781032055909 - A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs de Gorlewski, Julie; Winkelsas, Amanda; Rosenblith, Suzanne N.; Stone-Johnso... (17 resultados)
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Case for Change in Teacher Preparation : Developing Community-based Residency Programs
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Case for Change in Teacher Preparation : Developing Community-based Residency Programs
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 189,64
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Case for Change in Teacher Preparation : Developing Community-based Residency Programs
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 208,51
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs 1st Edition
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 203,16
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Case for Change in Teacher Preparation : Developing Community-based Residency Programs
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 197,68
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs 1st Edition
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 219,81
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A Case for Change in Teacher Preparation
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 219,11
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs 1st Edition
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 226,92
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 244,93
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-based Residency Programs
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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A Case for Change in Teacher Preparation
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Julie Gorlewski Professor, Graduate School of Education, University at Buffalo Amanda Winkelsas Clinical Assistant Professor and Director of the University at Buffalo Teacher Residency Program, Graduate School of Education, Univer.
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A Case for Change in Teacher Preparation
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 223,07
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A Case for Change in Teacher Preparation
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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A Case for Change in Teacher Preparation: Developing Community-Based Residency Programs
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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A Case for Change in Teacher Preparation : Developing Community-Based Residency Programs
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Why are preservice teachers often told by veteran teachers to 'forget what you learned' in teacher preparation programs Why is there a gap between pedagogical practices employed at schools and those taught at colleges and universities And why, after evidence from countless studies, are there still so few teachers of color working in our rapidly diversifying schools These questions are addressed in this book, which describes a reconceptualized teacher preparation program based on a teacher residency model. This model is grounded in three core beliefs: first, that teacher quality is a shared responsibility between universities and school districts; second, that all students have a right to high-quality teachers who are as racially, ethnically, and linguistically diverse as the students they teach; and third, that for education to be transformative, future educators must have the right balance of theoretical knowledge and practical experiences grounded in specific contexts.Through a combination of rich description and qualitative and quantitative program data, the authors make the case that university programs focused on the communities they serve can ensure more effective, learner-ready teachers who remain in the profession longer. By providing a detailed blueprint for program development, the contents of this book will be of value and interest to educational leaders, policy makers, and researchers.
