9780838939581 - the librarian's guide to learning theory: practical applications in library settings de medaille, ann (17 resultados)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de AmericaTextbooks_Source
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Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de AmericaWorld of Books (was SecondSale)
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Condición: Good. Good condition ex-library book with usual library markings and stickers.
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Condición: New.
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Paperback. Condición: New.
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Paperback. Condición: New. From makerspaces to book clubs, from media facilities to group study spaces, from special events to book displays, libraries support learning in numerous ways. In this accessible handbook, Medaille unchains the field of learning theory from its verbose and dense underpinnings to show how libraries can…use its concepts and principles to better serve the needs of their users. Readers will discover concrete ways to improve library instruction, spaces, services, resources, and technologies; succinct overviews of major learning theories drawn from the fields of psychology, education, philosophy, and anthropology, among others; summaries of the most relevant aspects of each theory and instructional methods, showing how the various theories interact and support each other; chapters organized into 14 learning topics, including motivation, self-regulation, collaboration, and inquiry; discussion of a range of instruction situations from information literacy instruction to the teaching of maker or media skills; and teaching librarian's tips, reflection questions, and suggestions for further reading at the end of each chapter.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Condición: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
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Paperback. Condición: Brand New. 176 pages. 9.00x6.00x0.60 inches. In Stock.
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Paperback. Condición: New. From makerspaces to book clubs, from media facilities to group study spaces, from special events to book displays, libraries support learning in numerous ways. In this accessible handbook, Medaille unchains the field of learning theory from its verbose and dense underpinnings to show how libraries can…use its concepts and principles to better serve the needs of their users. Readers will discover concrete ways to improve library instruction, spaces, services, resources, and technologies; succinct overviews of major learning theories drawn from the fields of psychology, education, philosophy, and anthropology, among others; summaries of the most relevant aspects of each theory and instructional methods, showing how the various theories interact and support each other; chapters organized into 14 learning topics, including motivation, self-regulation, collaboration, and inquiry; discussion of a range of instruction situations from information literacy instruction to the teaching of maker or media skills; and teaching librarian's tips, reflection questions, and suggestions for further reading at the end of each chapter.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Paperback. Condición: New. From makerspaces to book clubs, from media facilities to group study spaces, from special events to book displays, libraries support learning in numerous ways. In this accessible handbook, Medaille unchains the field of learning theory from its verbose and dense underpinnings to show how libraries can…use its concepts and principles to better serve the needs of their users. Readers will discover concrete ways to improve library instruction, spaces, services, resources, and technologies; succinct overviews of major learning theories drawn from the fields of psychology, education, philosophy, and anthropology, among others; summaries of the most relevant aspects of each theory and instructional methods, showing how the various theories interact and support each other; chapters organized into 14 learning topics, including motivation, self-regulation, collaboration, and inquiry; discussion of a range of instruction situations from information literacy instruction to the teaching of maker or media skills; and teaching librarian's tips, reflection questions, and suggestions for further reading at the end of each chapter.
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware.
Editorial: University of Chicago press
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