9780815337287 - democratic social education: social studies for social change (critical education practice) (21 resultados)
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Editorial: Routledge 2000
Serie: Critical Education Practice, Libro 16 de 18. Libro 16 de 18 - Critical Education Practice
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Editorial: Taylor & Francis Group 2000
Serie: Critical Education Practice, Libro 16 de 18. Libro 16 de 18 - Critical Education Practice
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Editorial: Taylor & Francis Group 2000
Serie: Critical Education Practice, Libro 16 de 18. Libro 16 de 18 - Critical Education Practice
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Editorial: Taylor & Francis Group 2000
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Editorial: Routledge 2000
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Editorial: Routledge 2000
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Editorial: Taylor & Francis Group 2000
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Editorial: Taylor and Francis 2000
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Shirley R. Steinberg, Joe L. KincheloeIn 1932 George Counts, in his speech Dare the School Build a New Social Order? explicitly challenged teachers to develop a democratic, socialistic society…. In Democratic Social Education: Social Studies for So.
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In 1932 George Counts, in his speech 'Dare the School Build a New Social Order ' explicitly challenged teachers to develop a democratic, socialistic society. In Democratic Social Education: Social Studies for Social Change Drs. Hursh and… Ross take seriously the question of what social studies educators can do to help build a democratic society in the face of current antidemocratic impulses of greed, individualism and intolerance. The essays in this book respond to Counts' question in theoretical analyses of education and society, historical analyses of efforts since Counts' challenge, and practical analyses of classroom pedagogy and school organization. This volume provides researchers and teacher educators with ideas and descriptions of practice that challenge the taken-for-granted meanings of democracy, citizenship, culture, work, indoctrination, evaluation, standards and curriculum within the purposes of social education.
