9780814158562 - writing instruction in the culturally relevant classroom (principles in practice) de johnson, latrise p.; winn, maisha t. (33 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte, 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte, 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte, 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte, 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de AmericaTextbooks_Source
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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EUR 17,17
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: eCampus, Lexington, KY, Estados Unidos de AmericaeCampus
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EUR 18,82
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: Your Online Bookstore, Houston, TX, Estados Unidos de AmericaYour Online Bookstore
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: INDOO, Avenel, NJ, Estados Unidos de AmericaINDOO
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EUR 23,64
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de AmericaTextbooks_Source
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English, US, 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English, Urbana, IL, 2011
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Paperback. Condición: new. Paperback. How can we reach all of our students - especially those who have been ignored and underserved in Americas classrooms? Maisha T. Winn and Latrise Johnson suggest that culturally relevant pedagogy can make a difference. Although it certainly includes inviting in the voices of those who are gen…erally overlooked in the texts and curricula of US schools, culturally relevant teaching also means recognizing and celebrating those students who show up to our classrooms daily, welcoming their voices, demanding their reflection, and encouraging them toward self-discovery.Writing Instruction in the Culturally Relevant Classroom offers specific ideas for how to teach writing well and in a culturally relevant way. Drawing on research-based understandings from NCTE Beliefs about the Teaching of Writing, Winn and Johnson demonstrate how these principles support an approach to writing instruction that can help all students succeed.Through portraits of four thoughtful high school teachers, the authors show how to create an environment for effective learning and teaching in diverse classrooms, helping to answer questions such as: How can I honour students backgrounds and experiences to help them become better writers? How can I teach in a culturally responsive way if I dont share cultural identities with my students? How can I move beyond a heroes and holidays approach to culturally relevant pedagogy? How can I draw on what I already know about good writing instruction to make my classes more culturally relevant? How can I create culturally responsive assessment of writing? Offers specific ideas for how to teach writing well and in a culturally relevant way. Drawing on research-based understandings from NCTE Beliefs about the Teaching of Writing, Maisha Winn and Latrise Johnson demonstrate how these principles support an approach to writing instruction that can help all students succeed. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Paperback. Condición: Brand New. 112 pages. 9.20x7.40x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English (NCTE), 2011
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English, Urbana, IL, 2011
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Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, AustraliaAussieBookSeller
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Paperback. Condición: new. Paperback. How can we reach all of our students - especially those who have been ignored and underserved in Americas classrooms? Maisha T. Winn and Latrise Johnson suggest that culturally relevant pedagogy can make a difference. Although it certainly includes inviting in the voices of those who are gen…erally overlooked in the texts and curricula of US schools, culturally relevant teaching also means recognizing and celebrating those students who show up to our classrooms daily, welcoming their voices, demanding their reflection, and encouraging them toward self-discovery.Writing Instruction in the Culturally Relevant Classroom offers specific ideas for how to teach writing well and in a culturally relevant way. Drawing on research-based understandings from NCTE Beliefs about the Teaching of Writing, Winn and Johnson demonstrate how these principles support an approach to writing instruction that can help all students succeed.Through portraits of four thoughtful high school teachers, the authors show how to create an environment for effective learning and teaching in diverse classrooms, helping to answer questions such as: How can I honour students backgrounds and experiences to help them become better writers? How can I teach in a culturally responsive way if I dont share cultural identities with my students? How can I move beyond a heroes and holidays approach to culturally relevant pedagogy? How can I draw on what I already know about good writing instruction to make my classes more culturally relevant? How can I create culturally responsive assessment of writing? Offers specific ideas for how to teach writing well and in a culturally relevant way. Drawing on research-based understandings from NCTE Beliefs about the Teaching of Writing, Maisha Winn and Latrise Johnson demonstrate how these principles support an approach to writing instruction that can help all students succeed. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Idioma: Inglés
Editorial: National Council of Teachers of English, US, 2011
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Librería: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, Estados Unidos de AmericaRarewaves USA United
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