9780807758076 - un-standardizing curriculum: multicultural teaching in the standards-based classroom (multicultural education series) de sleeter, christine e.; carmona, judith flores (24 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
- Tapa blanda
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press (edition 2), 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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EUR 15,01
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Editorial: Teachers' College Press, 2016
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Editorial: Teachers' College Press, 2016
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Condición: New. Series: Multicultural Education Series. Num Pages: 224 pages. BIC Classification: 1KBB; JNFR; JNKC; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 156 x 13. Weight in Grams: 227. . 2016. 2nd Edition. paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Pr, 2016
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Paperback. Condición: Brand New. 2nd new edition. 210 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Condición: New. pp. 224.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2016
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Condición: New. Series: Multicultural Education Series. Num Pages: 224 pages. BIC Classification: 1KBB; JNFR; JNKC; JNT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 156 x 13. Weight in Grams: 227. . 2016. 2nd Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Editorial: Teachers College Press, 2016
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Editorial: Teachers College Press, 2016
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Editorial: Teachers College Press, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. Un-Standardizing Curriculum | Multicultural Teaching in the Standards-Based Classroom | Christine E Sleeter (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2016 | Teachers College Press | EAN 9780807758076 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at…]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
Editorial: Teachers College Press
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Editorial: Teachers College Press Dez 2016, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In this Second Edition of her bestseller, Christine Sleeter and new co-author Judith Flores Carmona show how educators can learn to teach rich, academically rigorous, multicultural curricula within a standards-based environment. The… authors have meticulously updated each chapter to address current changes in education policy and practice. New vignettes of classroom practice have been added to illustrate how today's teachers navigate the Common Core State Standards. The book's field-tested conceptual framework elaborates on the following elements of curriculum design: ideology, enduring ideas, democratized assessment, transformative intellectual knowledge, students and their communities, intellectual challenges, and curriculum resources. Un-Standardizing Curriculum shows teachers what they can do to 'un-standardize' knowledge in their own classrooms, while working toward high standards of academic achievement. 224 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this Second Edition of her bestseller, Christine Sleeter and new co-author Judith Flores Carmona show how educators can learn to teach rich, academically rigorous, multicultural curricula within a standards-based environment. The auth…ors have meticulously updated each chapter to address current changes in education policy and practice. New vignettes of classroom practice have been added to illustrate how today's teachers navigate the Common Core State Standards. The book's field-tested conceptual framework elaborates on the following elements of curriculum design: ideology, enduring ideas, democratized assessment, transformative intellectual knowledge, students and their communities, intellectual challenges, and curriculum resources. Un-Standardizing Curriculum shows teachers what they can do to 'un-standardize' knowledge in their own classrooms, while working toward high standards of academic achievement.
