9780807757482 - teaching outside the box but inside the standards: making room for dialogue (language and literacy series) (20 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press (edition ) 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: BooksRun, Philadelphia, Estados Unidos de AmericaBooksRun
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 4,55
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, Estados Unidos de AmericaThriftBooks-Dallas
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Bueno
EUR 6,05
Gastos de envío gratisSe envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Project HOME Books, Philadelphia, Estados Unidos de AmericaProject HOME Books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 2,43
Envío por EUR 4,30Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: Good. shelf wear, paperback Used - Good 2015 All purchases support Project HOME - ending homelessness in Philadelphia.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: HPB-Red, Dallas, Estados Unidos de AmericaHPB-Red
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Aceptable
EUR 3,55
Envío por EUR 3,23Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, ItaliaBrook Bookstore On Demand
Contactar con el vendedorVendedor de 3 estrellasCondición: Nuevo
EUR 32,25
Envío por EUR 5,50Se envía de Italia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, US 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com USA, London, Reino UnidoRarewaves.com USA
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 39,90
Gastos de envío gratisSe envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: New. Many educators feel caught between mandates to meet literacy standards and the desire to respond to individual students' interests, skills, and challenges. This book illustrates how a dialogical approach to practice will enable teachers to meet the needs of today's diverse student population within a s…tandardized curriculum.Chapters highlight the efforts of four high school teachers to create dialogical classroom space, documenting both the possibilities of and impediments to such an approach to teaching. Drawing on a theoretical framework and rationale for engaged dialogical practice, the authors present and analyze key classroom events that illustrate the productive and restrictive tensions for such work and suggest ways for teachers and schools to implement these ideas, especially for complementing and expanding the Common Core State Standards.
Teaching Outside the Box but Inside the Standards: Making Room for Dialogue
Fecho, Bob (Editor)/ Falter, Michelle M. (Editor)/ Hong, Xiaoli (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Pr 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino UnidoRevaluation Books
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 30,15
Envío por EUR 11,58Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Paperback. Condición: Brand New. 144 pages. 8.43x5.85x0.73 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 38,08
Envío por EUR 7,53Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 144.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 35,81
Envío por EUR 10,50Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Many educators feel caught between mandates to meet literacy standards and the desire to respond to individual students' interests, skills, and challenges. This book illustrates how a dialogical approach to practice will enable teachers to meet the needs of today's diverse student population within a standardized… curriculum. Editor(s): Fecho, Bob; Falter, Michelle M.; Hong, Xiaoli. Series: Language and Literacy Series. Num Pages: 144 pages. BIC Classification: JNFD; JNK; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 156 x 228 x 9. Weight in Grams: 218. . 2015. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino UnidoRia Christie Collections
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 35,39
Envío por EUR 13,87Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Condición: New. In.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino UnidoTHE SAINT BOOKSTORE
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 37,27
Envío por EUR 15,15Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Paperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Teaching Outside the Box but Inside the Standards : Making Room for Dialogue
Fecho, Bob (EDT); Falter, Michelle (EDT); Hong, Xiaoli (EDT); Rami, Meenoo (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 35,38
Envío por EUR 17,37Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Books Puddle, New York, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 49,82
Envío por EUR 3,44Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Condición: New. pp. 144.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 44,37
Envío por EUR 9,05Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: New. Many educators feel caught between mandates to meet literacy standards and the desire to respond to individual students' interests, skills, and challenges. This book illustrates how a dialogical approach to practice will enable teachers to meet the needs of today's diverse student population within a standardized… curriculum. Editor(s): Fecho, Bob; Falter, Michelle M.; Hong, Xiaoli. Series: Language and Literacy Series. Num Pages: 144 pages. BIC Classification: JNFD; JNK; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 156 x 228 x 9. Weight in Grams: 218. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Teaching Outside the Box but Inside the Standards : Making Room for Dialogue
Fecho, Bob (EDT); Falter, Michelle (EDT); Hong, Xiaoli (EDT); Rami, Meenoo (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Usado - Como Nuevo
EUR 38,15
Envío por EUR 17,37Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: TEACHERS COLLEGE PR 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
Contactar con el vendedorVendedor de 4 estrellasCondición: Nuevo
EUR 39,51
Envío por EUR 48,99Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Many educators feel caught between mandates to meet literacy standards and the desire to respond to individual students interests, skills, and challenges. This book illustrates how a dialogical approach to practice will enable teachers to meet the needs of.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: preigu, Osnabrück, Alemaniapreigu
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 32,95
Envío por EUR 70,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. Teaching Outside the Box but Inside the Standards | Making Room for Dialogue | Bob Fecho (u. a.) | Taschenbuch | Language and Literacy Series | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2015 | Teachers' College Press | EAN 9780807757482 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doel…en 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, US 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino UnidoRarewaves.com UK
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 35,60
Envío por EUR 75,25Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Paperback. Condición: New. Many educators feel caught between mandates to meet literacy standards and the desire to respond to individual students' interests, skills, and challenges. This book illustrates how a dialogical approach to practice will enable teachers to meet the needs of today's diverse student population within a s…tandardized curriculum.Chapters highlight the efforts of four high school teachers to create dialogical classroom space, documenting both the possibilities of and impediments to such an approach to teaching. Drawing on a theoretical framework and rationale for engaged dialogical practice, the authors present and analyze key classroom events that illustrate the productive and restrictive tensions for such work and suggest ways for teachers and schools to implement these ideas, especially for complementing and expanding the Common Core State Standards.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press Dez 2015 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 33,17
Envío por EUR 23,00Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Many educators feel caught between mandates to meet literacy standards and the desire to respond to individual students' interests, skills, and challenges. This book illustrates how a dialogical approach to practice will enable teac…hers to meet the needs of today's diverse student population within a standardized curriculum.Chapters highlight the efforts of four high school teachers to create dialogical classroom space, documenting both the possibilities of and impediments to such an approach to teaching. Drawing on a theoretical framework and rationale for engaged dialogical practice, the authors present and analyze key classroom events that illustrate the productive and restrictive tensions for such work and suggest ways for teachers and schools to implement these ideas, especially for complementing and expanding the Common Core State Standards. 144 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press 2015
Serie: Language and Literacy, Libro 38 de 92. Libro 38 de 92 - Language and Literacy
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
Contactar con el vendedorVendedor de 5 estrellasCondición: Nuevo
EUR 37,30
Envío por EUR 61,14Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Many educators feel caught between mandates to meet literacy standards and the desire to respond to individual students' interests, skills, and challenges. This book illustrates how a dialogical approach to practice will enable teachers…to meet the needs of today's diverse student population within a standardized curriculum.Chapters highlight the efforts of four high school teachers to create dialogical classroom space, documenting both the possibilities of and impediments to such an approach to teaching. Drawing on a theoretical framework and rationale for engaged dialogical practice, the authors present and analyze key classroom events that illustrate the productive and restrictive tensions for such work and suggest ways for teachers and schools to implement these ideas, especially for complementing and expanding the Common Core State Standards.
