9780807757215 - partnering with immigrant communities: action through literacy (language & literacy series) de campano, gerald; ghiso, maria paula (16 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
- Tapa blanda
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
- Tapa blanda
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Partnering With Immigrant Communities : Action Through Literacy
Campano, Gerald; Ghiso, Maria Paula; Welch, Bethany J.; Franquiz, Maria E. (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de AmericaGreatBookPrices
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Pr, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2016
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Condición: New. Series: Language and Literacy Series. Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNFD; JNFR; JNKP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 156 x 13. Weight in Grams: 318. . 2016. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2016
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 45,91
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Condición: New. pp. 176.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2016
- Tapa blanda
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de AmericaKennys Bookstore
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EUR 46,93
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Condición: New. Series: Language and Literacy Series. Num Pages: 176 pages. BIC Classification: JNFD; JNFR; JNKP. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 156 x 13. Weight in Grams: 318. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Partnering With Immigrant Communities : Action Through Literacy
Campano, Gerald; Ghiso, Maria Paula; Welch, Bethany J.; Franquiz, Maria E. (FRW)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
- Tapa blanda
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press Apr 2016, 2016
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In a period of increasing economic and social uncertainty, how do immigrant communities come together to advocate for educational access and their rights This book is based on a five-year university partnership with members from Ind…onesian, Vietnamese, Latino, Filipino, African American, and Irish American communities. Sharing rich examples, the authors examine how these diverse groups use language and literacy practices to advocate for greater opportunities. This unique partnership demonstrates how to draw on the knowledge and interests of a multilingual community to inform literacy teaching and learning, both in and out of school. It also provides guidelines for reimagining university/community collaborations and the practice of ethical partnering. 176 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2016
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AlemaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 34,24
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In a period of increasing economic and social uncertainty, how do immigrant communities come together to advocate for educational access and their rights This book is based on a five-year university partnership with members from Indonesi…an, Vietnamese, Latino, Filipino, African American, and Irish American communities. Sharing rich examples, the authors examine how these diverse groups use language and literacy practices to advocate for greater opportunities. This unique partnership demonstrates how to draw on the knowledge and interests of a multilingual community to inform literacy teaching and learning, both in and out of school. It also provides guidelines for reimagining university/community collaborations and the practice of ethical partnering.
