9780807757055 - literacy theory as practice: connecting theory and instruction in k–12 classrooms (language and literacy) de handsfield, lara j. (20 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press (edition ), 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press (edition ), 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Condición: new.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Pr, 2015
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Paperback. Condición: Brand New. 226 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Condición: New. pp. 240.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2015
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Condición: New. Introduces readers to the most influential theories and models of reading and literacy, ranging from behaviourism and early information processing theories to social constructionist and critical theories. Readers are invited to explore detailed vignettes that offer a practice-based view of theories as they are br…ought to life in classrooms. Series: Language & Literacy. Num Pages: 240 pages. BIC Classification: JNFD; JNU; YQC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 318. . 2015. Paperback. . . . .
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de AmericaBooks Puddle
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EUR 58,17
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Condición: New. pp. 240.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers' College Press, 2015
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Condición: New. Introduces readers to the most influential theories and models of reading and literacy, ranging from behaviourism and early information processing theories to social constructionist and critical theories. Readers are invited to explore detailed vignettes that offer a practice-based view of theories as they are br…ought to life in classrooms. Series: Language & Literacy. Num Pages: 240 pages. BIC Classification: JNFD; JNU; YQC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152 x 15. Weight in Grams: 318. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
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Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press Okt 2015, 2015
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This comprehensive textbook introduces readers to the most influential theories and models of reading and literacy, ranging from behaviorism and early information processing theories to social constructionist and critical theories.…Focusing on how these theories connect with different curricular approaches to literacy instruction from pre-K to grade 12, the author shows how these theories both shape and are shaped by everyday literacy practices in classrooms. Readers are invited to explore detailed vignettes that offer a practice-based view of theories as they are brought to life in classrooms. Unlike other books on literacy theories, Reading Theory devotes substantial attention to linguistically and culturally diverse classrooms and 21st-century technologies. 240 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Teachers College Press, 2015
- Tapa blanda
- Impresión bajo demanda
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EUR 42,67
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This comprehensive textbook introduces readers to the most influential theories and models of reading and literacy, ranging from behaviorism and early information processing theories to social constructionist and critical theories. Focus…ing on how these theories connect with different curricular approaches to literacy instruction from pre-K to grade 12, the author shows how these theories both shape and are shaped by everyday literacy practices in classrooms. Readers are invited to explore detailed vignettes that offer a practice-based view of theories as they are brought to life in classrooms. Unlike other books on literacy theories, Reading Theory devotes substantial attention to linguistically and culturally diverse classrooms and 21st-century technologies.
