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9780807755761 - (Un)Learning Disability: Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability (Disability, Culture, and Equity Series) de Baines, AnnMarie D. (17 resultados)
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(Un)Learning Disability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Unlearning Disability : Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Unlearning Disability : Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Unlearning Disability : Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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(Un)Learning Disability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, US, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. How do high school students confront and resolve conflicting messages about their intelligence and academic potential, particularly when labelled with social and learning disabilities? How does disability become "disablement" when negative attitudes and disparaging perceptions of ability position students as outsiders? Following the lives of adolescents at home as well as in and out of school, the author makes visible the disabling language, contextual arrangements, and unconscious social practices that restrict learning regardless of special education services. She also showcases how young people resist disablement to transform their worlds and pursue pathways most important to them. Educators can use this important resource to recognise and change disabling practices that are often taken for granted as a natural part of schooling.
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(Un)Learning Disability Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Unlearning Disability : Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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(Un)Learning Disability: Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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(Un)Learning Disability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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(Un)Learning Disability: Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability (Disability, Culture, and Equity Series)
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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(Un)Learning Disability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 92,48
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 192.
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(Un)Learning Disability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers' College Press, US, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 77,75
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardback. Condición: New. How do high school students confront and resolve conflicting messages about their intelligence and academic potential, particularly when labelled with social and learning disabilities? How does disability become "disablement" when negative attitudes and disparaging perceptions of ability position students as outsiders? Following the lives of adolescents at home as well as in and out of school, the author makes visible the disabling language, contextual arrangements, and unconscious social practices that restrict learning regardless of special education services. She also showcases how young people resist disablement to transform their worlds and pursue pathways most important to them. Educators can use this important resource to recognise and change disabling practices that are often taken for granted as a natural part of schooling.
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(Un)Learning Disability: Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability (Disability, Culture, and Equity Series)
Publicado por Teachers College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Series: Disability, Culture, and Equity Series. Num Pages: 192 pages. BIC Classification: JNLC; JNSG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 171 x 18. Weight in Grams: 408. . 2014. hardcover. . . . .
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(Un)Learning Disability: Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability (Disability, Culture, and Equity Series)
Publicado por Teachers College Press
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 94,04
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Añadir al carritoCondición: New. Series: Disability, Culture, and Equity Series. Num Pages: 192 pages. BIC Classification: JNLC; JNSG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 171 x 18. Weight in Grams: 408. . 2014. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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(Un)Learning Disability: Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability (eng)
Publicado por Teachers College Press
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 3 de 5 estrellas
EUR 62,40
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(Un)Learning Disability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press Mär 2014, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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(Un)Learning Disability : Recognizing and Changing Restrictive Views of Student Ability
Libro 2 de 18: Disability, Culture, and EquityIdioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2014
ISBN 10: 0807755761 ISBN 13: 9780807755761
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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